پاسخ تشریحی ریاضی و آمار آزمون ارشد 96 … رشته حسابداری

پاسخ تشریحی ریاضی و آمار آزمون ارشد 96 ... رشته حسابداری

 

 

 

 

 

 

 

 

 نکته قابل توجه شباهت 70 درصد (21 سوال از 30 سوال) جزوه مرور جامع

ریاضی و آمارارشد حسابداران برتر با آزمون ارشد 96 حسابداری می باشد

 کسانیکه این جزوه را دریافت کردند می توانستند درصد بالایی از

ریاضی و آمار آزمون ارشد 96 را به خودشان اختصاص دهند

 همانطور که قبلا پیش بینی کرده بودیم چون منابع ریاضی و آمار دکتری با

ارشد حسابداری یکی می باشد احتمال آمدن سوالات مشابه در ارشد 96 زیاد

بود.پیشنهاد ما به شما برای آزمون ارشد و ددکتری 97 حسابداری استفاده از

 مرور جامع ریاضی و آمارحسابداران برترمی باشد.

انتخاب با شما ….

 

پاسخ تشریحی همراه با نکات تستی 

**************************************

نوع فایل : PDF

فایل اسکن شده می باشد. 

 حجم فایل : 1.7 مگابایت

**************************************

دانلود پاسخ تشریحی ریاضی و آمار

 ارشد 96 حسابداری

حل تشریحی سوالات زیر:

106 و 107 و 108 و 109 و 110 و 111 و

112 و 113 و 114 و115 و 116 و

117 و 119 و 125 و 130 و 135

*******************************

حل تشریحی به همراه تطبیق سوالات :

1- با سوالات 15 سال اخیر ارشد و دکتری حسابداری و مدیریت

2- با سوالات 15 سال اخیر ارشد و دکتری اقتصاد

3- با جزوه مرور جامع ریاضی و آمار حسابداران برتر

**************************

حسابداران برتر

http://umzacc313.blogsky.com

***************************************

کاری ازحسابداران برتر

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

0911-741-5287 

 

برچسب ها 
           

پاسخنامه تشریحی ریاضی و آمار (ارشد حسابداری ۹۵) … حسابداران برتر

پاسخنامه تشریحی ریاضی و آمار (ارشد حسابداری ۹۵) ...  حسابداران برتر

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود پاسخ تشریحی کامل سوالات ریاضی و آمار

ارشد 95 حسابداری

دانلود پاسخ تشریحی کامل تایپ شده است

کاری از از گروه حسابداران برتر

از خریدش پشیمان نخواهید شد.

اردیبهشت 95

تعداد صفحه 7 تا می باشد.

 

 

***************************************

 

کاری ازحسابداران برتر

 

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

 

0911-741-5287 

 

http://umzacc313.blogsky.com

 

برچسب ها 
           

پاسخنامه تشریحی ریاضی و آمار (ارشد مدیریت ۹۵) … حسابداران برتر

پاسخنامه تشریحی ریاضی و آمار (ارشد مدیریت ۹۵) ...  حسابداران برتر

 

 

 

 

 

 

 

 

ویژه دانشجویان ارشد مدیریت

پاسخ تشریحی ریاضی و آمار به صورت کامل

کاری از گروه حسابداران برتر

قیمت فایل کالا مناسب است

از خریدش پشیمان نخواهید شد

 دانلود پاسخ تشریحی سوالات ریاضی و آمار 95 مدیریت

 

***************************************

 

کاری ازحسابداران برتر

 

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

 

0911-741-5287 

 

http://umzacc313.blogsky.com

 

 

برچسب ها 
                   

حل تشریحی حسابداری مالی 95 ارشد حسابداری

حل تشریحی حسابداری مالی 95 ارشد حسابداری

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود پاسخ تشریحی حسابداری مالی ارشد 95 رشته حسابداری 

سوالات تایپ شده حسابداری مالی اضافه شد … 

***************************************

 

کاری ازحسابداران برتر

 

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

 

0911-741-5287 

 

http://umzacc313.blogsky.com

پاسخ تشریحی حسابداری مالی ارشد 95 رشته حسابداری 

 

برچسب ها 
             

حل تشریحی حسابداری مالی و صنعتی 95 ارشد مدیریت

حل تشریحی حسابداری مالی و صنعتی 95 ارشد مدیریت

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود پاسخ تشریحی حسابداری مالی و صنعتی ارشد مدیریت 95

 

***************************************

 

کاری ازحسابداران برتر

 

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

 

0911-741-5287 

 

http://umzacc313.blogsky.com

 پاسخ تشریحی حسابداری مالی و صنعتی ارشد مدیریت

 

برچسب ها 
                   

حل تشریحی حسابداری مالی ارشد 96 حسابداری

حل تشریحی حسابداری مالی ارشد 96 حسابداری

 

 

 

 

 

 

دانلود پاسخ تشریحی حسابداری مالی ارشد 96 رشته حسابداری 

***************************************

این بسته شامل :

تعداد صفحه : " 16 "

1- تایپ سوال های حسابداری مالی 96

2- تایپ حل تشریحی منحصر به فرد

3- تحلیل سوالات حسابداری مالی 96

4- تطبیق سوالات با جزوه مرورجامع 

حسابداری مالی حسابداران برتر

5- تطبیق با حل کلیدی سنجش

6- برخورداری از بهترین کیفیت برای تایپ و

آیکون های جذاب و متنوع

 

کاری ازحسابداران برتر

 

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

 

0911-741-5287 

 

http://umzacc313.blogsky.com

پاسخ تشریحی حسابداری مالی ارشد 96 رشته حسابداری 

 

برچسب ها 
               

حل تشریحی حسابرسی 95 ارشد حسابداری

حل تشریحی حسابرسی 95 ارشد حسابداری

 

 

 

 

 

 

 

 

دانلود پاسخ تشریحی درس حسابرسی رشته حسابداری ارشد95

حسابداران برتر

http://umzacc313.blogsky.com

 

***************************************

کاری ازحسابداران برتر

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

0911-741-5287 

 

برچسب ها 
             

حل تشریحی حسابرسی ارشد 96 حسابداری

حل تشریحی حسابرسی ارشد 96 حسابداری

 

 

 

 

 

 

 

دانلود پاسخ تشریحی حسابرسی ارشد 96 رشته حسابداری 

***************************************

این بسته شامل :

تعداد صفحه : " 12 "

1- تایپ سوال های حسابداری مالی 96

2- تحلیل سوالات حسابداری مالی 96

3- تطبیق سوالات با جزوه مرورجامع 

حسابداری مالی حسابداران برتر

4- تطبیق با آزمون سالهای قبل

5- تطبیق با حل کلیدی سنجش

6- برخورداری از بهترین کیفیت برای تایپ و

آیکون های جذاب و متنوع

 

کاری ازحسابداران برتر

 

پُل ارتباط با مدیر سایت:(از ساعت 6 الی 11 شب)

 

0911-741-5287 

 

http://umzacc313.blogsky.com

پاسخ تشریحی حسابرسی ارشد 96 رشته حسابداری 

 

برچسب ها 
               

جزوه آموزشی نحوه تهيه و نگارش پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد

جزوه آموزشی نحوه تهيه و نگارش پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد

دانلود   نحوه تهيه و نگارش پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد،
در قالب word و در 42 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

پروپوزال چيست؟
درباره چه چيزي پروپوزال بنويسيم؟
معرفي بخش اول پروپوزال
بيان مساله تحقيق
سوالات تحقيق
اهداف تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
پيشينه تحقيق
چارچوب نظري
فرضيات تحقيق
روش تحقيق
روش هاي تجزيه و تحليل داده ها
ابزار گردآوري داده ها
جامعه آماري و شيوه نمونه گيري
مراحل اجرا و زمان بندي تحقيق
نمونه عملي:
برآورد هزينه ها

معيارهاي انتخاب يك موضوع تحقيقاتي چيست؟
  نكات مهم در نوشتن عنوان موضوع
بيان مسئله يا مشكل (ضروري اجراي پژوهش)
بررسي متون (منابع) و ادبیات تحقیق
اهداف، سوالات، فرضيات (با توجه به موضوع پژوهش)
ذكر سئوالات تحقيق و فرضيات
بيان متغيرهاي تحقيق و تعريف عملياتي آن ها
مقياسهاي اندازه‌گيري متغيرها
به طور كلي، براي متغيرها چهارنوع مقياس مختلف تعريف شده است كه عبارتند از
متدولوژي تحقيق
مدت زمان لازم براي اجراي طرح
فهرست منابع
و …

توضیحات:
در این فایل؛ به آموزش و نحوه تهيه و نگارش پروپوزال مقطع کارشناسی ارشد پرداختیم که به صورت کاملاً تخصصی، تک تک بخش ها برسی شده و به شما عزیزان خواهیم گفت که چطور پروپوزال خود را نگارش کنید. این فایل توسط مهندس معین اسکندری گردآوری شده است.

 

سمینار کارشناسی ارشد شیمی

سمینار کارشناسی ارشد شیمی

Normal
0

false
false
false

EN-US
X-NONE
AR-SA

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Table Normal”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:8.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:107%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:”Calibri”,”sans-serif”;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

با مطالعه  این سمینار اطلاعاتی کاملی در مورد پلیمر های
قالب مولکولی بدست می آورید که شما را از تحقیق و جستجو کردن در اینترنت بی نیاز
می کند.ارزش واقعی این

فایل با توجه به وقتی که برای تهیه کردن آن صرف شده است خیلی بیشتر از
قیمت این

فایل می باشد.
این سمینار دارای 39 اسلاید و  شامل فصل های زیر می باشد.
معرفی پلیمرهای قالب مولکولی و اجزای تشکیل دهنده ی آنها
روش های تهیه پلیمرهای قالب مولکولی :
روش پلیمرزاسیون رادیکال آزاد
روش سل_ژل
کاربردهای پلیمر قالب مولکولی:
در زمینه پیش تغلیظ مواد
جداسازی
ساخت حسگرها
کاربرد در دارورسانی
و بخش آخر معرفی مقاله های بسیار مفید

         

پایان نامه تحلیل پایداری شیروانی های خاکی و بهینه یابی سطح لغزش شیروانی ها با الگوریتم بهینه یابی

پایان نامه تحلیل پایداری شیروانی های خاکی و بهینه یابی سطح لغزش شیروانی ها با الگوریتم بهینه یابی

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

 

چکیده مطالب

يکي از مهم­ترين و در عين حال مشکل­ترين مباحث مکانيک خاک مسئله پايداري شيرواني­ها است.  تحلیل پایداری شیروانی های خاکی به منظور تعیین محتمل ترین فرآیند گسیختگی یا به عبارتی دیگر یافتن کمترین ضریب اطمینان، یکی از مسائل مهم مهندسی ژئوتکنیک است. از بین روش های ذکر شده روشهای بهینه سازی الهام گرفته از طبیعت بیشترین استفاده را برای تعیین بحرانی ترین سطح لغزش داشته است. در میان روشهای گوناگون بهینه یابی، روشی که بتواند سطح لغزش بحرانی را در زمان کوتاهتر و با حجم آنالیز کمتر پیدا نماید نسبت به روش های دیگر از برتری بیشتری برخوردار می باشد. یکی از روش های بهینه یابی نوین، روش جامعه پرندگان است. در این پایان نامه جهت تحلیل شیروانی های خاکی از روش بیشاپ اصلاح شده و تلفیق آن با الگوریتم جامعه پرندگان که یکی از روش های بهینه یابی غیر کلاسیک و مدرن میباشد برای یافتن سطح لغزش بحرانی شیروانی های خاکی استفاده شده است. در این پایان نامه روشی سریع جهت بهینه سازی سطح لغزش شیروانی های خاکی با کمک الگوریتم جامعه پرندگان و روش بیشاپ اصلاح شده ارائه می گردد.

واژه های کلیدی: پایداری شیروانی، بهینه یابی، سطح لغزش، بیشاپ، ضریب اطمینان

 

فهرست مطالب

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جدول ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست شکل ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پایان نامه تعیین سطح عملکرد قاب های خمشی طرح شده به روش طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد PBPD

پایان نامه تعیین سطح عملکرد قاب های خمشی طرح شده به روش طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد PBPD

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

چکیده

قاب های خمشی بتنی ویژه از جمله سیستم های سازه ای مناسب برای مناطق لرزه خیز محسوب می شود که به علت شکل پذیری مناسب در هنگام زلزله انرژی زلزله را مستهلک می کند. قاب  طرح شده با روش طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد، دارای عملکرد و پاسخ مناسب تر و قابل پیش بینی در هنگام زلزله می باشد، برای ارزیابی  قاب خمشی بتنی ویژه طرح شده بر اساس عملکرد پلاستیک به بررسی سطح عملکرد این قاب ها با تعداد طبقات 4 ، 8 ، 12 و 20 می پردازیم و از قاب 3 دهانه با اندازه دهانه یکسان استفاده می کنیم. پس از طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد اجزائ قاب و اعمال بار گذاری جانبی  تحلیل استاتیکی غیر خطی بر قاب طرح شده، با توجه به نمودار پوش حاصل از تحلیل استاتیکی غیر خطی در         می یابیم که قاب های طرح شده به این روش دارای شکل پذیری و سختی مناسبی به هنگام بارگذاری جانبی می باشند. با بررسی عملکرد قاب ها در سطح خطر 1، قاب های 4، 8 و 12 طبقه دارای عملکرد CP (آستانه فروریزش) بوده که ضعیف تر از عملکرد طراحی (امنیت جانی)  می باشد  و قاب 20 طبقه دارای عملکرد LS (امنیت جانی) بوده که نشان دهنده بهسازی مبنا برای این قاب است و مفصل پلاستیک در تمامی قاب ها فقط در تیر ها و در پای ستون قاب ها تشکیل شد و با بررسی عملکرد قاب ها در سطح خطر2، همه قاب ها دارای عملکرد CP (آستانه فروریزش) می باشند که نشان دهنده بهسازی مطلوب در این سطح خطر است و مانند سطح خطر 1، مفصل پلاستیک در تمامی قاب ها فقط در تیرها و در پای ستون قاب ها تشکیل شد و در زلزله بهره برداری قاب 4 طبقه عملکردIO (قابلیت استفاده بدون وقفه) بوده و قاب های 8 ، 12 ، 20 طبقه دارای عملکرد O (قابلیت خدمات رسانی بدون وقفه) می باشند و مفاصل پلاستیک در این سطح خطر فقط در تیر ها بوجود آمد.

 

                                              فهرست مطالب                                                   صفحه

 

فصل 1  – کلیات                                                                                                1

1-1مقدمه   …………………………………………………………………………………………………………………………………  2

1-2هدف از انجام تحقیق   ………………………………………………………………………………………………………….  5

فصل 2 – مروری بر تحقیقات گذشته                                                                  6

2-1 طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد  …………………………………………………………………………………   7

2-1-1 تحقیقات دکتر بیات (2010)   …………………………………………………………………………………….   7

2-1-2 تحقیقات ونگ چنگ لیا ( 2010 )……………………………………………………………………………….    7

2-2 روش های طراحی دیگر……………………………………………………………………………………………………….. 8

2-2-1 روش طیف نقطه تسلیم…………………………………………………………………………………………………   9

2-2-2 روش طراحی مستقیم بر اساس جابجایی…………………………………………………………………….   10

فصل 3 – مبانی طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد و عملکرد لرزه ای                  12

3-1 معرفی………………………………………………………………………………………………………………………………..   13.

3-2 مراحل طراحی پلاستیک بر اساس عملکرد………………………………………………………………………   14

3-2 -1 مکانیزم تسلیم مطلوب و جابجایی هدف…………………………………………………………………….   16

3-2-2 تعیین پریود اصلی…………………………………………………………………………………………………………   17

3-2-3 برش پایه طراحی…………………………………………………………………………………………………………..   17

3-2-4 روش محاسبه C2…………………………………………………………………………………………………………   25

3-2-5 فاکتور ƞ……………………………………………………………………………………………………………………     30

3-2-6 نیرو های جانبی طراحی (بدون p-delta)……………………………………………………………..     31

3-2-7 طراحی اعضا تسلیم شونده……………………………………………………………………………………….     33

3-2-8 طراحی اعضا تسلیم نشدنی………………………………………………………………………………………     36

3-3 سطح عملکرد…………………………………………………………………………………………………………………..    39

3-4سطوح خطر لرزه ای…………………………………………………………………………………………………………    41

فصل 4 بررسی و تفسیر نتایج                                                                      42

4-1 معرفی………………………………………………………………………………………………………………………………   43

4-2 مشخصات ساختمان ها…………………………………………………………………………………………………..   43

4-2-1 مدل 4 طبقه PBPD RC SMF ……………………………………………………………………………..   46

4-2-2 مدل 8 طبقه PBPD RC SMF ……………………………………………………………………………..   57

4-2-3 مدل 12 طبقه PBPD RC SMF ………………………………………………………………………….   65

4-2-4 مدل 20 طبقه PBPD RC SMF …………………………………………………………………………..   73

4-3 سطح عملکرد…………………………………………………………………………………………………………………   83

4-3-1 بررسی عملکرد قاب 4 طبقه PBPB RC SMF……………………………………………………..   83

4-3-1-1 سطح خطر 1 (DBE)………………………………………………………………………………………….   84

4-3-1-2 سطح خطر2 (MCE)………………………………………………………………………………………….   86

4-3-1-3 زلزله بهره برداری………………………………………………………………………………………………..   87

4-3-2 بررسی عملکرد قاب 8 طبقه PBPB RC SMF…………………………………………………….   89

4-3-2-1 سطح خطر 1 (DBE)……………………………………………………………………………………….   89

4-3-2-2 سطح خطر2 (MCE)………………………………………………………………………………………   91

4-3-2-3 زلزله بهره برداری…………………………………………………………………………………………….   93

4-3-3 بررسی عملکرد قاب 12 طبقه PBPB RC SMF………………………………………………   94

4-3-3-1 سطح خطر 1 (DBE)……………………………………………………………………………………..   94

4-3-3-2 سطح خطر2 (MCE)……………………………………………………………………………………..   99

4-3-3-3 زلزله بهره برداری……………………………………………………………………………………………   102

4-3-4 بررسی عملکرد قاب 20 طبقه PBPB RC SMF………………………………………………   104

4-3-4-1 سطح خطر 1 (DBE)……………………………………………………………………………………..   104

4-3-4-2 سطح خطر2 (MCE)……………………………………………………………………………………..   108

4-3-4-3 زلزله بهره برداری……………………………………………………………………………………………   110

فصل5 نتیجه گیری و پیشنهادات                                                           113

5 1 نتیجه گیری     ………………………………………………………………………………….   114

5 2 پیشنهادات  ………………………………………………………………………………………………………….   116

مراجع   ……………………………………………………………………………………………………………………………… 117

 

 

 

                                     فهرست شکل ها                                                      صفحه

 

شکل 2-1  نمونه طیف نقطه تسلیم………………………………………………………………………………………..    9

شکل 3-1 مفهوم PBPD…………………………………………………………………………………………………………    13

شکل 3-2  مکانیزم تسلیم مطلوب قاب خمشی……………………………………………………………………..    16

شکل 3-3  پاسخ ایده آل شده سازه و مفهوم تعادل انرژی SDOF…………………………….…… 18

شکل 3-4  طیف غیر الستیک ایده آل شده…………………………………….……………….  21

شکل 3-5 ضریب اصلاح انرژی ………………….…………………………………………………………….  22

شکل 3-6 رابطه بین برش پایه ی PBPD و نرخ جابجایی هدف و پریود………………………………… 24

شکل 3-7 میانگین جابجایی نسبی مدل های SSD به EPP…………………………………..………….  26

شکل 3-8 محاسبه برش پایه طراحی محاسبه شده با متد C2……………………….……………..….….29

شکل 3-9 رابطه بین برش پایه طراحی PBPD ، جابجایی هدف طراحی…….………………..……  30

شکل 3-10 چرخه هسترتیک pinched ………………….…………………………………………….  31

شکل 3-11 قاب یک دهانه با مکانیزم طبقه نرم …………………………………………………………….….  35

شکل 3-12 دیاگرام آزاد درخت ستون خارجی ……………………………………………………….…………37

شکل 3-13 قاب یک دهانه با مکانیزم طبقه نرم …………………………………………………….……….  40

شکل 4-1 پلان ساختمان های طرح شده………….………………………………………………………………….  43

شکل 4-2 مدل 4 طبقه RC SMF………….…………………………………………………….………………..….  45

شکل 4-3 مکانیزم تسلیم از پیش انتخاب شده برای  RC SMF………………….………………….….  46

شکل 4-4 دیاگرام آزاد تیر ،ستون خارجی و ستون داخلی………………………………………………….….  52

شکل 4-5 دیاگرام لنگر خمشی ستون داخلی و خارجی………………………………………………………….  55

شکل 4-6 دیاگرام لنگر خمشی ستون داخلی و خارجی……………………………….……………………..….  62

شکل 4-7 دیاگرام لنگر خمشی ستون داخلی و خارجی……………………………….……………………..….  70

شکل 4-8 دیاگرام لنگر خمشی ستون داخلی و خارجی………………………………………………………….  79

شکل 4-9 تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………….….  84

شکل 4- 10منحنی pushover  قاب 4 طبقه PBPD RC SMF(DBE)…………………………….  85

شکل 4- 11 تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………….…. 86

شکل 4- 12منحنی pushover  قاب 4 طبقه PBPD RC SMF(MCE)……….…………………..  87

شکل 4-13 تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………………. 88

شکل 4- 14منحنی pushover  قاب 4 طبقه PBPD RC SMFبهره برداری………………………..  88

شکل 4-15 تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………………. 89

شکل 4- 16منحنی pushover  قاب 8 طبقه PBPD RC SMF(DBE)……………………………..  90

شکل 4-17  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………..…. 91

شکل 4- 18منحنی pushover  قاب 8 طبقه PBPD RC SMF(MCE)……….…………………..  92

شکل 4  -19تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………….…. 93

شکل 4- 20منحنی pushover  قاب 8 طبقه PBPD RC SMFبهره برداری……………………….  94

شکل 4- 21  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب…………………………………………………………………………. 95

شکل 4- 22  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………….. 96

شکل 4- 23  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب…………………………………………………………………………. 97

شکل 4- 24منحنی pushover  قاب 12 طبقه PBPD RC SMF(DBE)……………………………  98

شکل 4- 25  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………..…. 99

شکل 4- 26  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………..…. 100

شکل 4- 27  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………..…. 101

شکل 4- 28منحنی pushover  قاب 12 طبقه PBPD RC SMF(MCE)……….………………….  102

شکل 4- 29  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب………………………………………………………………………..…. 103

شکل 4- 30منحنی pushover  قاب 12 طبقه PBPD RC SMFبهره برداری……………………….  104

شکل 4- 31  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب…………………………………………………………………………….. 105

شکل 4- 32  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………………. 106

شکل 4- 33منحنی pushover  قاب 20 طبقه PBPD RC SMF(DBE)……………………………..  107

شکل 4- 34  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………………. 108

شکل 4- 35  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب……………………………………………………………………………. 109

شکل 4- 36منحنی pushover  قاب 20 طبقه PBPD RC SMF(MCE)……….……………………  110

شکل 4- 37  تشکیل مفصل پلاستیک در قاب…………………………………………………………………………….. 111

شکل 4- 38منحنی pushover  قاب 20 طبقه PBPD RC SMFبهره برداری………………………..  112

 

 

 

 

                                                     فهرست جدول ها                                        صفحه

جدول  3-1  ضریب کاهش شکل پذیری……………………………………………………………………………………. 19

جدول  3-2  نرخ جابجایی تسلیم طرح………………………………….……………………………………………………. 22

جدول  3-3  مقادیر C2  برای فاکتور کاهش نیرو مختلف.…………………………………………………….…. 26

جدول  3-4  نیروی برش طراحی………………………………….……………………………………………………………. 28

جدول  3-5  برش پایه طرح شده v/w از روش C2…………………………………………………………………… 31

جدول  3-6  سطح عملکرد ساختمان………………………………….………………………………………………….…. 40

جدول  3-7  سطوح خطر لرزه ای…………………………………………………………………………………………..…. 41

جدول  4-1  پارامتر های طراحی………………………………………………………………………………………………. 44

جدول  4-2  اطلاعات اساسی طراحی……………………………………………………………………………………..…. 44

جدول  4-3  پارامتر های طراحی…………………………………………………………………………………………..…. 47

جدول  4-4  پارامترهای مهم طراحی 4 طبقه  RC SMF………………………………………………………. 47

جدول  4-5  پارامتر های طراحی برای محاسبه برش پایه ساختمان4 طبقه ………………………….  49

جدول  4-6  پارامتر های طراحی تیر ساختمان 4 طبقه…………………………………………………………… 50

جدول  4-7  پارامتر های طراحی ستون ساختمان 4 طبقه……………………………………………………..  54

جدول  4-8 جزئیات ستون ها………………………………………………………………………………………………….   56

جدول  4-9 مقطع  ستون ها……………………………………………………………………………………………………   56

جدول  4-10  پارامتر های طراحی…………………………………………………………………………………….…. 57

جدول  4-11  پارامترهای مهم طراحی 8 طبقه  RC SMF………………………………………………….  58

جدول  4-12  پارامتر های طراحی برای محاسبه برش پایه ساختمان8 طبقه …………………….  58

جدول  4-13  پارامتر های طراحی تیر ساختمان 8 طبقه……………………………………………………..  59

جدول  4-14  پارامتر های طراحی ستون ساختمان 8 طبقه…………………………………………………  60

جدول  4-15 جزئیات ستون ها……………………………………………………………………………………………..   62

جدول  4-16 مقطع  ستون ها……………………………………………………………………………………………….   63

جدول  4-17  پارامتر های طراحی………………………………………………………………………………………. 64

جدول  4-18  پارامترهای مهم طراحی 12 طبقه  RC SMF………………………………………………  64

جدول  4-19  پارامتر های طراحی برای محاسبه برش پایه ساختمان12 طبقه ……………….   65

جدول  4-20  پارامتر های طراحی تیر ساختمان 12 طبقه…………………………………………………  66

جدول  4-21  پارامتر های طراحی ستون ساختمان 12 طبقه……………………………………………  68

جدول  4-22 جزئیات ستون ها…………………………………………………………………………………………..   70

جدول  4-23 مقطع  ستون ها……………………………………………………………………………………………..  71

جدول  4-24  پارامتر های طراحی……………………………………………………………………………………. 72

جدول  4-25  پارامترهای مهم طراحی 20 طبقه  RC SMF……………………………………………  72

جدول  4-26  پارامتر های طراحی برای محاسبه برش پایه ساختمان20 طبقه …………….   73

جدول  4-27  پارامتر های طراحی تیر ساختمان 20 طبقه……………………………………………….  74

جدول  4-28  پارامتر های طراحی ستون ساختمان 20 طبقه………………………………………….  77

جدول  4-29 جزئیات ستون ها…………………………………………………………………………………………   79

جدول  4-30 مقطع  ستون ها…………………………………………………………………………………………..   81

 

فهرست نماد ها

 

PBPD…………………………………………………………………………………………..   طراحی بر اساس عملکرد پلاستیک

SMF……………………………………………………………………………………………..   قاب خمشی ویژه

RC………………………………………………………………………………………………..  بتن مسلح

DBE……………………………………………………………………………………………..   زلزله سطح خطر 1

MCE……………………………………………………………………………………………..  زلزله سطح خطر2

 

پایان نامه بررسی سلامت سنجی سازه‌ای پلهای راه آهن

پایان نامه بررسی سلامت سنجی سازه‌ای پلهای راه آهن

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

 

چكيده

امروزه با توسعه روزافزون صنعت حمل ‌و نقل ریلی در جهان و همچنین کشور ما، راه‌اندازی قطار سریع‌السیر روزبه‌روز اهمیت بیشتری پیدا می­کند. به همین دلیل برنامه‌ریزی و سیاست­های حمل ‌و نقل در جهت آماده­سازی بستری مناسب برای مهیا نمودن خطوط ریلی موجود در راستای نیل به این هدف می­باشد. به این ترتیب باید وضعیت کنونی خطوط ریلی به دقت مورد بررسی و مطالعه قرار بگیرد تا نقاط ضعف آن شناسایی گردد. از جمله سازه­های مهم و استراتژیک در خطوط ریلی، پل­ها می­باشند.  پل­ها چه از منظر تکنولوژی ساخت و چه از منظر هزینه­های اجرایی، در جایگاه ویژه­ای از اهمیت قرار می­گیرند. به همین دلیل سلامت سنجی و مقاوم‌سازی پل­های راه آهن از مهم‌ترین برنامه­ها برای مهیا نمودن شبکه خطوط ریلی ایمن در بهره‌برداری از قطارهای سریع‌السیر می­باشد.

هدف از این مطالعه ارائه دستورالعملی برای تعیین حداکثر سرعت مجاز قطارهای سریع­السیر برای عبور از پل­های راه آهن موجود می­باشد. با توجه به عدم وجود آیین نامه و دستورالعملی مناسب به این منظور برای پل­های راه آهن، و همچنین نیاز روزافزون کشور به توسعه و راه‌اندازی قطارهای سریع‌السیر، نیاز به داشتن چنین دستورالعملی احساس می­شود. مطالعه حاضر دستورالعملی صریح و کاربردی به این منظور ارائه کرده که به طور کامل در فصل 4 توضیح داده شده است.

بر اساس نتایج به دست آمده می­توان گفت بسیاری از پل­های راه آهن که زمان ساخت آن‌ها به 50 تا 70 سال پیش برمی­گردد، تحت عبور قطارهای سریع­السیر مقاومت کافی را از خود نشان می­دهند. در این مطالعه عامل محدودکننده سرعت قطار عبوری، در مثال مورد بررسی، حداکثر شتاب وسط دهانه پل شناسایی شد. در این حالت اگرچه شتاب بیش از حد مجاز می­شود و سازه دیگر کفایت خدمت دهی ندارد، اما پل همچنان بدون آسیب‌دیدگی باقی می‌ماند. در این حالت با استفاده از تمهیداتی مناسب می­توان از طریق کنترل شتاب قائم وسط دهانه پل، سرعت حدی مجاز قطارها را افزایش داد.

کلمات کلیدی: سلامت سنجی سازه­ای، مدل اجزا محدود، تحلیل دینامیکی خطی، قطار سریع السیر، پل خرپایی فولادی

فهرست مقالات مستخرج               

  1. عسکری ا،. کیهانی، ع،. کریم­پور، ب،.(1392)، بررسی تأثیر سرعت‌های بالای قطار در رفتار سازه­ای پل خرپایی راه آهن باقرآباد ورامین، هفتمین کنگره ملی مهندسی عمران، زاهدان، ایران
  2. عسکری ا،. کیهانی، ع،. (1393)، مروری بر آیین نامه اروپا به منظور طراحی و کنترل پل­های راه آهن تحت عبور قطار سریع­السیر، اولین همایش ملی راه آهن سریع­السیر در ایران، تهران
  3. عسکری ا،. صاحب زمانی، پ،. (1393)، تحلیل دینامیکی پل راه آهن به منظور بررسی محدودیت سرعت قطار عبوری (مطالعه موردی پل خرپایی راه آهن واقع در ورامین)،  اولین همایش ملی راه آهن سریع­السیر در ایران، ایران، تهران

 

 

فهرست مطالب

فصل اول:    مقدمه. 1

1-1-    مقدمه. 2

1-2- لزوم انجام تحقیق.. 3

1-3- نوآوری و اهداف تحقیق.. 3

1-4- فرضیات تحقیق.. 4

1-5- ساختار فصول تحقیق.. 4

فصل دوم:     مروري بر کارهاي انجام شده قبلي. 7

2-1- سلامت سنجی سازه‌ای.. 8

2-2- کدها و آیین نامه‌های طراحی و بارگذاری پل راه آهن.. 11

2-2-1- آیین نامه‌ایران.. 11

2-2-2- آیین نامه اروپا.. 12

2-3- انواع بارگذاری برای تحلیل دینامیکی پل.. 13

2-4- تاریخچه  مطالعات دینامیکی پلهای راه آهن.. 14

2-5- مدلسازی وسیله نقلیه.. 18

2-6- مدل تحلیلی پل.. 22

2-7- پل راه آهن و وسیله نقلیه.. 24

2-8- مطالعات میدانی.. 25

2-9- تحلیل پل خرپایی پل پس از شکست یک عضو.. 26

فصل سوم:      مفاهیم و تئوریهای مورد کاربرد. 29

3-1- تحلیل دینامیکی.. 30

3-1-1-   مفاهیم مهم در تحلیل دینامیکی. 30

3-1-2- روشهای مختلف تحلیل دینامیکی [54] 38

3-1-2-1- تحلیل دینامیکی خطی.. 38

3-1-2-2- تحلیل دینامیکی غیرخطی.. 39

3-1-3- تحلیل دینامیکی  پل‌های  راه آهن.. 40

3-2- آئین نامه‌ایران. 44

3-2-1- نشریه 395: دستورالعمل طراحی  پل‌های  فولادی [8] 44

3-2-2- نشریه 139: آئین نامه بارگذاری پلها [7] 51

3-3- آئین نامه اروپا [9] 54

3-3-1- بار قطار.. 54

3-3-3- تحلیل دینامیکی.. 60

3-3-4- پارامترهای دینامیکی پل.. 63

3-4- معیارهای ایمنی ترافیک.. 64

3-4-1- شتاب قائم عرشه.. 64

3-4-2- تغییر شکل قائم عرشه.. 64

3-4-3- معیار راحتی مسافر.. 64

3-5- انتخاب نرم‌افزار.. 65

3-6- مروری بر نرم افزار ABAQUS. 69

3-6-1- معرفی محصولات ABAQUS. 69

3-6-2- انواع تحلیل در ABAQUS. 70

3-6-3-  معرفی انواع المان‌های مورد استفاده در ABAQUS. 70

فصل چهارم :  دستورالعمل پیشنهادی و بررسی یک مثال. 77

4-1- دستورالعمل پیشنهادی.. 78

4-2- تعیین سرعت حد یک پل واقعی با استفاده از دستورالعمل پیشنهادی :   89

فصل پنجم : نتیجه گیری. 109

5-1- مقدمه.. 110

5-2- نتیجهگیری. 110

5-3- پیشنهادات برای تحقیقات آتی در این زمینه.. 113

پیوست 1 : ابعاد و مشخصات مقاطع پل خرپایی مورد بررسی.. 115

منابع. 127

 

 

 

فهرست اشکال

شکل (2-1) مدل بار متحرک.. 19

شکل (2-2) مدل جرم متحرک.. 20

شکل (2-3) جرم فنر بندی شده متحرک.. 21

شکل (2-4) وسیله نقلیه ریلی به صورت سری.. 25

شکل (3-1) حداکثر پاسخ دینامیکی  در برابر ضریب میرایی  [17] 32

شکل (3-2) تیر ساده تحت بارهای متمرکز با فاصله یکنواخت [55] 34

شکل (3-3) الگوی بار قطار با دو محور باربر  [55] 36

شکل (3-4) سختی دینامیکی B نسبت به طول دهانه L  پل‌های  خرپایی فولادی  [12] 42

شکل (3-5) اولین فرکانس طبیعی نسبت به طول دهانه L پل‌های  خرپایی فولادی   43

شکل (3-6) مهار بندی خر پاها [8] 45

شکل (3-7) بارگذاری استاندارد [7] 52

شکل (3-8) الگوی بار  و مقادیر مربوط به آن برای بارهای قائم [9] 54

شکل (3-9) الگوی بار و  [9] 55

شکل (3-10) خروج از مرکزیت بارهای قائم [9] 56

شکل (3-11)  فلوچارت تعیین نوع تحلیل (دینامیکی یا استاتیکی) [9] 58

شکل (3-12) محدوده فرکانس طبیعی پل بر اساس طول دهانه [9] 59

شکل (3-13)  الگوی بار  HSLM-A [9] 60

شکل (3-14) الگوی بار HSLM-B [9] 61

شکل (3-15) الگوی بار HSLM-B [9] 62

شکل (4-1) یک بوژی ساخته شده توسط شرکت زیمنس.. 80

شکل (4-2) آرایش واگن قطارهای پردیس[58] 80

شکل (4-3) ترکیب چندگانه واگن‌های پردیس[58] 81

شکل (4-4) مدل بار متحرک[55] 84

شکل (4-5) مدل جرم متحرک[55] 84

شکل (4-6) مدل جرم- فنر- دمپر متحرک[55] 84

شکل (4-7) مدل سیستم قطار a) مدل عمومی قطار، b) مدل جرم-فنر-دمپر[55] 85

شکل (4-8) طول دهانه پل، طول قطار و سرعت عبوری [55] 86

شکل (4-9) نمایی از پل مورد بررسی.. 91

شکل (4-10) نمایی از پل مورد بررسی.. 92

شکل (4-11) نمایی از تکیه‌گاه غلتکی پل.. 92

شکل (4-12) نمایی از تکیه‌گاه مفصلی پل.. 93

شکل (4-13) مقاطع اعضای پل خرپایی و ابعاد آن برحسبcm.. 94

شکل (4-14) نمای جانبی خرپا بر حسب m.. 95

شکل (4-15) نمای فوقانی خرپا بر حسب m.. 95

شکل (4-16) نمای تحتانی خرپا بر حسب m.. 95

شکل (4-17) نمای فوقانی خرپای زیر ریل بر حسب m.. 95

شکل (4-18) : قطار پردیس با 6 واگن.. 96

شکل (4-19) نمایی از پل مدل شده در نرم افزار  Abaqus. 97

شکل (4-20) شکل مود اول ارتعاش طبیعی پل.. 98

شکل (4-21) اولین فرکانس طبیعی f1  نسبت به طول دهانه L  پل‌های  خرپایی فولاد. 99

شکل (4-22) سرعت قطار در برابر حداکثر خیز وسط دهانه.. 100

شکل (4-23) موقعیت اعضای بحرانی در قاب اصلی خرپا.. 101

شکل (4-42) حداکثر تنش اعضای خرپا در برابر سرعت قطار.. 102

شکل (4-52) سرعت قطار در برابر حداکثر شتاب قائم وسط دهانه پل   103

شکل (4-26) نمای جانبی خرپای سالم.. 104

شکل (4-27) نمای جانبی خرپای با  عضو بحرانی 1. 105

شکل (4-28) نمای جانبی خرپای با  عضو بحرانی 2. 106

شکل (پ1-1) ابعاد خرپا.. 116

شکل (پ1-2) ابعاد خرپا.. 116

شکل (پ1-3) ابعاد خرپا.. 116

شکل (پ1-4) ابعاد خرپا.. 116

شکل (پ1-5) ابعاد مقاطع.. 117

شکل (پ1-6) ستون‌های غیر منشوری در پل.. 118

شکل شماره (پ1-7) مقطع ستون­ها.. 119

شکل شماره (پ1-8) پارامترهای سطح مقطع.. 120

شکل (پ1-9) نقشه آرماتورگذاری فونداسیون پل ورامین.. 125

 

 

 

فهرست جداول

جدول (3-1) سرعت‌های تشدید برای تیر ساده با طول دهانه‌های مختلف56]  [ 35

جدول (3- 2) سختی دینامیکی B طبق معادله (3-11) و رگرسیون خطی                   42

جدول (3-3) اولین فرکانس طبیعی  پل‌های  راه آهن، رگرسیون توانی               43

جدول (3-4) ضریب  در رابطه اندرکنشی [8] 50

جدول (3-5) ضرایب اصلاح [7] 53

جدول (3-6) مقادیر مشخصه برای الگوهای بارگذاری  و  [9] 55

جدول (3-7) HSLM-A  [9] 61

جدول (3-8) کاربرد HSLM-A و HSLM-B [9] 62

جدول (3-9) درصد میرایی سازه [9] 63

جدول (3-10) سطوح راحتی مسافر و حدود شتاب قائم [6] 65

جدول (4-1) مشخصات مصالح.. 79

جدول (4-2) : اطلاعات کامل ابعاد ترنست پردیس بر حسب mm  [58] 81

جدول (4-3)  محاسبات وزن هر چرخ بر حسب ton [58] 82

جدول (4-4) اطلاعات سیستم تعلیق بوژی زیمنس [58] 82

جدول (4-5) سرعت‌های پیشنهادی برای قطارهای سریعالسیر در تحلیل   87

جدول (4-6) زمان لازم برای عبور و تحلیل.. 98

جدول (4-7) مقادیر  مجاز پارامترهای کنترل صلاحیت باربری پل.. 100

جدول (4-8) سرعت قطار در برابر حداکثر خیز وسط دهانه.. 100

جدول (4-9) نیروی داخلی اعضای بحرانی در هر سرعت.. 101

جدول (4-11) سرعت قطار در برابر حداکثر شتاب قائم وسط دهانه پل   103

جدول (4-12) مقادیر نیروهای داخلی موجود در عضو بحرانی 1. 105

جدول (4-13) مقادیر نیروهای موجود در عضو بحرانی 2. 107

جدول (4-14) تنش حداکثر عضو بحرانی پل با حذف عضو بحرانی مرحله قبل   107

جدول (پ1-1) سطح مقطع المان منشوری معادل.. 122

جدول (پ1-2) سختی پیچشی ستون منشوری معادل.. 124

 

بررسی مشکلات اجرائی پروژه های مقاومسازی ساختمانهای آموزشی وارائه راهکار

بررسی مشکلات اجرائی پروژه های مقاومسازی ساختمانهای آموزشی وارائه راهکار

این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد

 

فهرست مطالب

       عنوان                                                                                    صفحه

      چکیده ………………………………………………………………………………………………… 1

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست اشکال

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده :

اجرای بهسازی لرزه ای ساختمانهای آموزشی یکی از اولویتهای اصلی دولت بعد از وقوع زلزله بم به شمار می رود. این واقعه توجه دولتمردان را به این نکته جلب کرد که بهسازي ساختمانهای آموزشی در كشور ايران يك ضرورت تاريخي است كه اگر پاسخ مناسب به آن داده نشود درمقابل نسلهاي آتي كشور كه متاثر از اين حادثه ميگردند مسئول خواهند بود. لذا این امر منجربه تخصيص اعتبارات دربخشهاي مختلف كشور به منظوربهسازی شريانهاي اساسي وساختمانهاي عمومي كشورازجمله طرح تخريب وبازسازي وبهسازي مدارس فرسوده كشورگردید. درراستای تحقق این امر سازمان نوسازی مدارس کشوربعنوان متولی امر مقدس مدرسه سازی ؛ مقاوم‌سازی مدارس موجود وهمچنین ارتقاء ضریب ایمنی مدارس در دست اجرا را در دستور کار خود قرار داده است.

این پژوهش به منظور شناسایی چالش های پیش روی این سازمان در رابطه با اجرای مقاومسازی ساختمانهای آموزشی و ارائه راهکارهایی جهت رفع آنها، انجام گرفته است. در ابتدا با مطالعه ادبیات موضوع و تحقیقات انجام شده پیرامون موانع و مشکلات پروژه ها و نیز عوامل موفقیت و شکست سازمان ها در دستیابی به اهداف کیفی و همچنین با توجه به نظر تعدادی از کارشناسان و خبرگان، چندعامل به عنوان چالش های اصلی در سازمان نوسازی مدارس شناسایی گردید. پس از آن، از طریق پرسشنامه نظرات تعدادی از دست اندرکاران پروژه های مقاومسازی ادارات  نوسازی مدارس یزد وسایر استانها  جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. سپس مشکلات اولویت بندی شده و چندین راهکاربا توجه به نظر خبرگان جهت برطرف نمودن اولویتهای اولیه  این چالش ها پیشنهاد  و ارایه گردید.

واژگان کلیدی : مقاومسازی، ساختمانهای آموزشی، سازمان نوسازی مدارس

 

                 

بررسی اعتبار اعمال حقوقی – تبرعی مریض در مرض متصل به موت

بررسی اعتبار اعمال حقوقی - تبرعی مریض در مرض متصل به موت

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:93

چکیده :

آنچه در این پایان نامه مورد تحلیل قرار گرفته «بررسی اعتبار اعمال حقوقی-تبرعی مریض در مرض متصل به موت» می باشد. از آنجایی که حقوق موضوعه ایران به لحاظ ماهیت ریشه در آراء و نظریات فقهی دارد، رد پای فقه را در بسیاری از منابع قانونگذاری می توان به وضوح مشاهده کرد. از آن جمله بحث مطروحه است که به مناسبت تعارض و ابهاماتی که در آراء فقهی وجود دارد در موارد سکوت حل مسئله با چالش هایی جدی مواجه می گردد. اگرچه قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در اصل 167 راه حل ساده رجوع به فقه را در موارد سکوت، اجمال، تعارض و ابهام در قوانین پیشنهاد داده است اما مشکلات اساسی پس از رجوع به منابع ظاهر می شوند. برخی قائل به تصرفات کامل مریض در مرض متصل به موت هستند و برخی دیگر محدودیت این تصرفات را تنها تا ثلث پذیرفته اند. با توجه به مقوله مصلحت که در فقه امامیه نیز بسیار بر آن تاکید شده است و در نظر گرفتن حقوق قانون طرفین یک رابطه حقوقی به نظر می‌رسد به نظر می رسد نظریه تنفیذ اعمال مریض در مرض متصل به موت تا یک سوم از سایر نظریات ارائه شده بیشتر قابل قبول باشد.

واژگان کلیدی:

مریض، تصرفات مریض، مرض متصل به موت، ارث، وصیت

مقدمه :

الف-تعریف موضوع

بی شک حیات و زندگی انسان منشاء اهلیت اوست و با مرگ او این اهلیت پایان می پذیرد.به تعبیری رایج، اهلیت برای دارا شدن حقوق با زنده متولد شدن انسان شروع و با مرگ او خاتمه می پذیرد.با وجود این قابلیت دارا شدن حق همواره با توانایی اعمال و اجرای آن ملازمه ندارد.گاه برخی عوارض روحی و روانی چون صغر،جنون و سفه که ناشی از عدم نمو یا اختلال در قوای دماغی است،سبب حجر و محدودیت در اجرای حقوق انسان می شود.گاه نیز وضع اقدامات احتیاطی در جهت حفظ حقوق اشخاص ثالث سبب ممنوعیت شخص در تصرف در اموالش می شود.ورشکستگی مصداق بارز این گونه حجر است .مریضی جسمی علی الاصول نباید خدشه ای بر اهلیت انسان وارد سازد،اما گاه مریضی جسمی به نحوی است که غالبا منتهی به مرگ انسان می گردد مانند سرطان.اما پرسش این است که آیا چنین مریضی هایی سبب ممنوعیت یا محدودیت تصرفات انسان در دوره مریضی است یا خیر؟در نشانه ها وامارات مرض متصل به موت نیز اختلاف است.

برخی گفته اند هر گاه مریض زمین گیر شود و برخی گفته اند هر گاه از اداره امور خود عاجز شود می توان نشانه هایی از وجود مرض متصل به موت را در مریض مشاهده کرد .اشخاص مریض همانند اشخاص سالم در طی دوره مریضی خود ممکن است انواع تصرفات را اعم از مالی و غیر مالی انجام دهند.تصرفات مالی ممکن است از نوع معوض یا غیر معوض باشد .در تصرفات معوض هم ممکن است تعادل عوضین کاملا رعایت شود و یا با اختیار این تعادل کاملا نادیده گرفته شود.به عقیده برخی از نویسندگان مریضی منتهی به مرگ که سبب مرگ است در حکم مرگ بوده و هر گونه تصرف در چنین حالاتی مشمول احکام وصیت دانسته شده است بنابراین اگر انسان به واسطه مریضی منتهی به مرگ فوت نماید ورثه او حق دارند تصرفات تبرعی و محاباتی زاید بر ثلث ترکه حین الفوت را که در یک ساله منتهی به مرگ او صورت گرفته است تنفیذ یا رد کنند،زیرا وقتی انسان به واسطه مریضی احساس کند که مرگش نزدیک است و به زودی اموالش به ورثه منتقل می شود،ممکن است در صدد ترجیح برخی از افراد بیگانه بر ورثه خود برآمده و به میزانی بیش از آنچه حق وصیت اوست،منجزا،اموالش را به دیگران منتقل سازد.سوال این است که چنین عملی چه حکمی دارد؟

بر اساس نظریه منجزات مریض اگر مریضی جسمی چنان بر انسان چیره شود که هر آن مرگ را نزد مریض مجسم سازد و او خود را در چنگال مرگ اسیر ببیند،این مریضی جسمی، روان انسان را نیز تحت تاثیر قرار می دهد.انسان در مریضی رو به مرگ اعتدال روحی و روانی خود را از دست می دهد و در نتیجه چنین مریضی ای سبب حجر انسان می شود و لذا تنها زمانی می توان شخص را محجور تلقی نمود که مبنایی برای حجر او ارائه شود .در حقوق ما نیز این پرسش مطرح است که آیا برای اعمال حقوقی و تبرعی چه برای زمان حیات و چه برای زمان بعد از فوت،اهلیت ویژه ای لازم است یا همان اهلیت کلی معاملات شامل این گونه اعمال نیز می گردد؟آیا محاکم می توانند مریض را محجور تلقی کرده و در تصرفات حقوقی و تبرعی زیاده بر ثلث حکم به عدم نفوذ بدهند و از طرفی اختلاف در مبنای محجور بودن مریض و خروج منجزات او از ثلث به عقیده فقهای کلیه مذاهب اهل سنت با فقهای امامیه در چیست؟

از جهتی در قوانین فعلی کشور ما حکم تصرفات تبرعی منجز مریض مشخص نیست و از طرفی اسباب حجر و حدود و ثغور آن را باید مقنن معین سازد.

ب-سوالات اصلی و فرعی

1-آیا مرض متصل به موت در حقوق ایران موجب حجر است؟

2-مبنای حجر در مرض متصل به موت در حقوق ایران چیست؟

ج-فرضیه های تحقیق

1-مرض متصل به موت در ایران وضعیت مشخصی ندارد ولی تنفیذ تا ثلث بیشتراز سایر موارد صحیح است.

2-پیروی از فقه امامیه که در مواردی در قضیه متنازع فیه اختلاف در آن وجود دارد مبنای مرض متصل به موت در ایران است.

د-ضرورت و اهداف تحقیق

پژوهش و تحقیق در نظام های آموزشی دنیا رکن اساسی و مایه بقای آن جامعه است.شاخص رشد و یا عقب ماندگی هر مجموعه آموزشی و تحقیقی به چگونگی و جایگاه پژوهش در آن باز می گردد،از این رو برای تحول و پیشرفت باید به پژوهش و تحقیق عنایت وِیژه شود.از سوی دیگر یکی از وظایف هر طالب علمی این است که در راه اعتلای هر چه بیشتر دانش بشری با تمام توان اهتمام ورزیده و کوشش کند در حیطه علمی خود بر پایه اصول محکم و متقن آن علم،احکام صحیح را از توهمات سقیم باز شناخته و برای عموم تبیین نماید.این دو مهم می تواند از مهمترین اهداف هر تحقیق باشد.مرض متصل به موت از دیدگاه فقهاء به عنوان یکی از اسباب حجر برشمرده شده است در مقابل، قانونگذار ایران در حقوق موضوعه کمتر اسمی از آن برده است.از آنجا که کمتر تحقیق شایسته و مناسبی حتی در حد توسعه علمی و آکادمیک در کشور در خصوص «اعتبار اعمال حقوقی و تبرعی مریض در مرض متصل به موت» انجام شده است انجام این پژوهش می تواند نقطه شروعی برای تکمیل تحقیقات بیشتری در خصوص موضوع محسوب شود.ابهام قانون موضوعه ایران و نبودن آراء مدون در این خصوص از دیگر ضرورت هایی است که انجام این پژوهش را توجیه پذیر می سازد.

ه-پیشینه تحقیق

با توجه به بررسی های به عمل آمده توسط نگارنده در منابع مختلف حقوقی و فقهی علی رغم آنکه در فقه، مریضی منتهی به مرگ به عنوان یکی از اسباب حجر،همواره کانون بررسی های محققان بوده است و در خصوص آن پژوهش های مستقل و قابل تحسینی صورت گرفته است،لکن با وجود سابقه طولانی این نهاد، به غیر از آنچه نگارنده در این پژوهش بدان پرداخته است مریض منتهی به مرگ یا مرض متصل به موت در فقه، تحلیل جامعی از ماهیت و آثار این نهاد در پرتو حقوق موضوعه ارائه نشده است.

و-روش تحقیق

این رساله به نوعی تحقیق بنیادی نظری است و شیوه و روش تحقیق در آن به صورت توصیفی-تحلیلی است. ممکن است هر خواننده نسبتا حرفه ای آشنایی نسبی با موضوع داشته باشد اما توصیف جامع مفاهیم لازم است. در این پایان نامه برخی از مفاهیم نیاز به توصیف دارند.ابزار کار نیز کتابخانه ای و بررسی کتب و مقالات و بعضا مراجعه به نرم افزارهای مرتبط با موضوع بوده است .در این رساله آراء و نظرات فقهاء و حقوق دانان پیرامون منجزات مریض مورد بررسی و تحلیل قرار می گیرد و در پایان نظر نگارنده پیرامون موضوع بیان می گردد.

ی-توجیه ساختار پلان

در این پایان نامه در ابتدا به شیوه مرسوم در نگارش پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکتری تعریف و تبیین موضوع، سوالات اصلی و فرعی، فرضیه های تحقیق، ضرورت و اهداف تحقیق، روش تحقیق توجیه ساختار پلان و پیشینه تحقیق مورد بررسی قرار گرفته اند. پس از آن در فصل اول معنا شناسی مریض در فقه و حقوق موضوعه تبیین و بررسی شده است. در دومین فصل به وضعیت حقوقی تصرفات مریض در مرض متصل به موت پرداخته ایم. در نهایت فصل سوم این پایان نامه به موضوع آثار تصرفات مریض در مرض متصل به موت و ادله مربوطه اختصاص یافته است.

و…

 

 

                   

بررسی تاثیر رسانه های دیداری بر بزهکاری و بزهدیدگی کودکان

بررسی تاثیر رسانه های دیداری بر بزهکاری و بزهدیدگی کودکان

  

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:122

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته حقوق (M.A)

گرایش: جزا و جرم شناسی

فهرست مطالب :

چکیده 1

فصل اول: کلیات تأثیررسانه های دیداری بر بزهکاری و بزهدیدگی کودکان

1-1- مقدمه 3

1-2- بیان مسأله 5

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 7

1-4- اهداف تحقيق 8

1-5- تعاريف واژه‏ها 9

1-6- کاربردتحقیق 11

1-7- سؤالات تحقیق 11

1-8- فرضیات تحقیق 11

1-9- قلمرو تحقیق 12

1-9-1 قلمرو زمانی 12

1-9-2 قلمرو موضوعی 12

1-10- روش انجام تحقیق 12

1-11- سازماندهی تحقیق 12

فصل دوم: ادبیات و تاریخچه رسانه ها و تاریخچه بزهکاری و بزهدیدگی کودکان

2-1- ادبیات تحقیق 14

2-2- مبانی نظری و تاریخچه تحقیق 17

2-2-1 وسایل ارتباط جمعی 17

2-2-1-1 تعریف لغوی ارتباط 17

2-2-1-2 تعریف اصطلاحی ارتباط 18

2-2-1-3 اصطلاح وسایل ارتباط جمعی چه امور و پدیده­هایی را در بر میگیرد 19

2-2-1-4 ایجاد ارتباط جدید در مرحله صنعتی 19

2-2-1-5 خصلت رسانه­های ارتباط جمعی 20

2-2-2 كاركردهای رسانه‌ها 21

2-2-2-1 اجتماعی شدن 21

2-2-2-2 اطلاع رسانی به افکار عمومی 22

2-2-2-3 پرکردن اوقات فراغت افراد 23

2-2-2-4 سایر کارکردهای رسانه 24

2-2-3 تأثیرات رسانه ها 24

2-2-3-1 به لحاظ ابزار انتقال پیام 24

2-2-3-2 به لحاظ حوزه تأثیر جغرافیایی 24

2-2-3-3 به لحاظ تأثیر بر مخاطبین 25

2-2-3-4 به لحاظ نوع مالکیت و نحوه اداره آنها 26

2-2-4 مصادیق رسانه ها 26

2-2-4-1 رسانه های نوشتاری 26

2-2-4-1-1 مطبوعات و مجلات 26

2-2-4-1-2 کتب و مقالات 27

2-2-4-2 رسانه های مبتنی بر داده های دیجیتالی 27

2-2-4-3 رسانه های صوتی 27

2-2-4-4 رسانه های دیداری 28

2-2-4-4-1 تلویزیون 28

2-2-4-4-2 سینما 28

2-2-4-4-3 بازیهای رایانهای 29

2-2-4-4-4 ماهواره 29

2-2-5 تاریخچه مسؤلیت کیفری اطفال (بزهکاری اطفال) در ادوار مختلف 30

2-2-5-1 شرایط مسؤلیت کیفری کودکان بزهکار در ایام باستان 30

2-2-5-2 شرایط مسؤلیت کیفری کودکان بزهکار در مذاهب گوناگون 32

2-2-5-3 شرایط مسؤلیت کیفری کودکان بزهکار در مکتب کلاسیک 33

2-2-5-4 شرایط مسؤلیت کیفری کودکان بزهکار در مکتب نئوکلاسیک 35

2-2-5-5 شرایط مسؤلیت کیفری کودکان بزهکار درمکتب تحققی 36

2-2-6 تاریخچه بزهدیدگی به همراه انواع آن 38

2-2-6-1 انواع بزه دیدگان 38

2-2-6-1-1 زنان و دختران بزه ديده 39

2-2-6-1-2 كودكان بزه ديده 39

2-2-6-1-3 ناتوانان بزه ديده 39

2-2-6-1-4 اشخاص حقوقي بزه ديده 40

2-2-6-1-5 بزه دیدگان جرائم رایانهای 40

فصل سوم: رسانه های دیداری و تحریک و تسهیل بزهکاری و بزهدیدگی در کودکان

3-1- رسانه های دیداری و تحریک بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 42

3-1-1 تفسیر لغوی و اصطلاحی تحریک 42

3-1-2 مصادیق تحریکات رسانه­ای متضمن تحریک بر بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 44

3-1-2-1 اشاعه الگوهای تبلیغاتی انحراف آمیز 44

3-1-2-1-1 تبلیغات تجاری و تأثیر آن برکودکان 45

3-1-2-1-2 تبلیغات مذهبی و تأثیرآن برکودکان 46

3-1-2-2 عدم امکان تطبیق مضامین رسانه­ای با وضعیت کودکان 46

3-1-2-2-1 ایجاد ترس و اضطراب و تأثیرآن برکودکان 48

3-1-2-2-2 عارضه بلوغ زودرس درکودکان 49

3-1-2-2-3 اختلالات پنداری 51

3-1-2-2-4 انحراف در فرهنگ پذیری کودکان 53

3-1-2-2-5 ایجاد حس بزرگ­بینی درکودکان و ملاک ارزیابی آن 55

3-1-2-3 قهرمان طلبی و ایجاد حس شهرت طلبی درکودکان 57

3-1-2-4 ایجاد زمینه خشونت رسانه­ای و تأثیرآن برکودکان 58

3-2- رسانه­های دیداری و تسهیل بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 59

3-2-1- عادی نشان دادن بزهکاری و بزهدیدگی کودکان 60

3-2-1-1 نظریه مشارکت هدایت شده و تأثیر آن برکودکان 60

3-2-1-2 همسان سازی انحراف آمیز رسانه­ای و تأثیر آن برکودکان 60

فصل چهارم: نقش انواع رسانه­های دیداری در ایجاد زمینه بزهکاری و بزهدیدگی در کودکان

4-1- نقش انواع رسانه های دیداری در ایجاد زمینه های بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 63

4-1-1 رابطه تلویزیون با کودکان 63

4-1-1-1 کارکردهای تلویزیون و تأثیر آن برکودکان 64

4-1-1-1-1 ایدئولوژی حاکم بر تلویزیون و تأثیرآن برکودکان 64

4-1-1-1-2 قابلیت­های تلویزیون برکودکان 64

4-1-1-1-3 آگهی­های تلویزیونی و تأثیرآن برکودکان 65

4-1-1-2 تلویزیون وتأثیرآن برروابط بین کودکان با خانواده و همسالان 66

4-1-1-3 خشونت در تلویزیون و تأثیرآن بر ایجاد زمینه بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 66

4-1-1-4 راه­های مقابله با کارکردهای منفی تلویزیون 69

4-1-2 نقش سینما و تأثیرآن برکودکان 70

4-1-2-1 مقایسه بین سینما و تئاتر 70

4-1-2-2 مقایسه بین سینما و تلویزیون 71

4-1-2-3 تأثیر فیلم سینمایی برکودکان 73

4-1-2-4 نقش سینما و فیلم­های سینمایی بر ایجاد زمینه بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 74

4-1-3 نقش بازی­های رایانه­ای برکودکان 76

4-1-3-1 چالش طلبی موجود در بازی­های رایانه­ای و تأثیرآن برکودکان 76

4-1-3-2 مشکلات اجتماعی عمدهی بازی­های رایانه­ای برکودکان 78

4-1-3-3 تأثیرات خوب و بد بازی­های رایانه­ای برکودکان 79

4-1-3-4 نقش بازی­های رایانه­ای در ایجاد زمینه بزهکاری و بزهدیدگی درکودکان 80

4-1-4 تأثیر ماهواره بر خانواده وکودکان 82

4-1-4-1 آسیب شناسی استفاده از ماهواره 83

4-1-4-1-1 به عنوان چشم اندازهای شیطانی 83

4-1-4-1-2 بحران گذار در خانواده ایرانی و تأثیرآن برکودکان 84

4-1-4-2 تأثیر ماهواره بر بزهکاری و بزهدیدگی خانواده وکودکان 86

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- نتیجه گیری 90

5-2- پیشنهادات 93

منابع و مأخذ 95

فهرست منابع فارسی 95

فهرست منابع انگلیسی 99

چکیده انگلیسی 100

چکیده :

امروزه رسانه­های دیداری به عنوان یکی از ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزش­های فرهنگی و اجتماعی، در رفتار کودکان و تغییر روابط اجتماعی آنان دارای نقش مهمی هستند. رسانه­ها به تأسیسات و سیستم­های فنی­ای اطلاق می­شوند که ارسال، نقل و انتقال، ارتباط و دریافت اطلاعات را میسر می­سازند و مهم­ترین ویژگی آنها عظمت نفوذ، گستردگی حوزه ی عمل و ماندگاری طولانی مدت اثرات آنها می­باشد. رسانه­ها می توانند با توجه به کارکردها و اوصاف شایان به ذکر خود در تبیین قانون و مقررات، اجتماعی کردن افراد، اطلاع­رسانی به آنها و پرکردن اوقات فراغتشان نقش بسیار مهمی را ایفاء کنند. عصری که در آن قرار داریم، عصر ارتباطات و عصر سلطه پدیده رسانه بر زندگی انسان­هاست. بی­گمان رسانه­ها موفق گشته­اند افکار و عقاید انسان­های بی­شماری را دستخوش تغییر سازند. تمدن منحط غرب برای ترویج سکولاریسم اقدام به تأسیس هزاران شبکه رادیویی و تلویزیونی کرده است که به صورت شبانه روزی برنامه­های گوناگونی را با این هدف پخش می­کنند. متأسفانه دست­یابی به این شبکه­ها در کشور ما به سادگی         امکان­پذیر است؛ زیرا امکان تهیه و دریافت وسایل ماهواره­ای با سهولت و قیمت نازل فراهم آمده است. البته باید توجه داشت که وقتی سخن از ماهواره به میان می­آید، ابتدا مسائل ضد فرهنگی آن جلب توجه می­کند، سپس مسائل سیاسی، علمی و ورزشی ایفای نقش می­کنند. در این تحقیق نقش انواع رسانه­های دیداری در ایجاد زمینه­های بزهکاری و بزهدیدگی در کودکان مورد بررسی قرار گرفته است.

کلمات کلیدی: رسانه، رسانه دیداری، کودکان، بزهکاری، بزهدیدگی.

مقدمه :

بسیاری از دانش پژوهان، متفکران و مصلحان اجتماعی، عصر حاضر را با نام­های متفاوتی چون عصرتکنیک، عصر ارتباطات، دهکده جهانی و رهبری از راه دور نامیده­اند. البته رهبری از راه دور نه تنها در مورد ماهواره­ها و فضاپیماها صادق است، بلکه هدایت از مسافت دور به وسیله رسانه های دیداری در مورد انسان نیزصدق می­کند. تا قرن بیستم رهبری و ارشاد انسان رویارو و براساس ارتباط بود، درصورتی که در حال حاضر ارتباطات یکطرفه و از راه دور صورت می­گیرد به طوری که بین شنونده و گوینده یا بهتر بگوییم بین مؤثر و متأثر به طور نسبی فاصله زیادی وجود دارد. برخی معتقدند رسانه­های دیداری دارای چنان قدرتی هستند که می توانند نسلی تازه را در تاریخ بشر به وجود آورند، نسلی که با نسل­های پیشین متفاوت است. تحقیقات انجام شده در شهر تهران حاکی از آن است که بیشتر تماشاگران این رسانه­ها کودکان زیر 15سال و بعد از آن بانوان خانه دار و سپس جوانان بالای 15 سال هستند. امروزه بررسی اثرات این وسایل از پیچیده­ترین مباحث انحرافات اجتماعی است. به همین دلیل جامعه شناسان در صحت نتایج و پژوهش­هایی از این قبیل تردید نشان می­دهند. البته به خاطر تأثیر انکارناپذیر رسانه­های دیداری در آموزش فرهنگ­سازی، القاء عقیده و غیره در زمینه اثر این وسایل در رفتار انسان تحقیقاتی به عمل آمده است، هر چند تحقیقاتی که بتواند اثرات تلویزیون، سینما، بازی­های رایانه­ای و ماهواره را در انحراف و بزهکاری و بزهدیدگی کودکان در کشور ثابت کند بسیار اندک است.

كودكان ما امروزه در خانه اي پا به دنيا می­گذارند كه رسانه­های دیداری در آن به طور ميانگين هفت تا هشت ساعت در روز روشن است و کودکان ديگر بيش از آنكه از مادربزرگ­ها داستان و از پدربزرگ­ها خاطره بشنوند اين رسانه­ها هستند كه داستان­هاي مربوط به انسان­ها، زندگي و ارزش­هاي آن را براي ایشان بيان می‌كنند.

رسانه­های دیداری، امروزه به عنوان عمومي­ترين و پرمخاطب­ترين رسانه جمعي، سهم عمده­اي در آموزش و تأثيرگذاري مستقيم و غير مستقيم بر فرهنگ و روح و روان جمعي دارند. تأثير پذيري اكثريت خاموش جامعه از تلويزيون، ماهواره و دیگر رسانه­های دیداری بسياري از اوقات فراغت كشورهاي جهان سوم را با بحران فرهنگي روبرو كرده است به طوری که رسانه­های دیداری هر روز تسلط بيشتري می­يابند و بايد نگران آثار مخرب این برنامه­­ها بر كودكان و خانواده‌هاي خود باشيم. اين حق ماست و می­‌بايستي     عكس­العمل نشان دهيم، اگر چه این رسانه­ها في نفسه مطرود نيستند؛ اما برنامه‌های آنها در مجموع زيانبار بوده­اند. در غرب به نوعي و در شرق به شكلي ديگر خطر اینگونه برنامه­هاي مخرب و منحط احساس مي‌شود­.

متأسفانه ما فرزندانمان را با این رسانه­ها تربيت می‌كنيم، وقتي می‌خواهيم آنان را ساكت كنيم براي آنان تلويزيون روشن می­كنيم و يا آنان را به تماشاي برنامه­هايي كه خودمان هم نمي­دانيم چه هستند دعوت می‌كنيم. خودمان هم عادت كرده­ايم به آنچه پخش می‌شود فقط خيره شويم و نگاه كنيم. بشر با توليد، نيازمند به شناخت دنياي اطراف خود است و انتقال فرهنگ و روحيه مدني می­تواند به صورتي سالم و سازنده انجام گيرد، اما به نظر می‌رسد رسانه­های دیداری يك مانع اصلي بر سر راه رسيدن به دنياي بهتر است. بنابراین ما بايستي از آثار سوء اين جعبه­های جادويي آگاه شويم و در ارتباط با آنها مسؤليت خود را بپذيريم.

رسانه­های دیداری می‌توانند داراي اثرات كاملاً مخرب باشند یا به صورت ابزار مفيدي در خدمت تعليم و تربيت در آيند، ولي برای رسیدن به این هدف مفید باید هزینه و نظارت بسیار جدی انجام گیرد. البته ساخت برنامه‌هاي با ارزش وقت بيشتر و تخصص بالاتري لازم دارد. البته نمي­توان كودكان را براي زماني كه در مقابل این رسانه­ها صرف می­كنند سرزنش كرد و اينكه آنها تقصيري ندارند كه اطلاعات را به صورت دگرگون شده دريافت کنند.

جان كندري می‌گويد: قرار نيست كه تلويزيون از بين برود. از سويي خيلي كم احتمال دارد كه تلويزيون فضاي مناسبي را براي اجتماعي كردن كودكان ايجاد كند.

در گذشته كودكان ناظر فعاليت بزرگترها بودند و آنچه را خانواده طي يك نسل به آنان آموخته بود الگويي براي نسل آينده می­شد. اما اكنون بايد دريابيم كه كودكان از محيط اطراف خود چه چيزهايي را فرا می‌گيرند؟ عواملي كه محيط اطراف آنان را می‌سازد چه نام دارد؟ و رسانه دیداری به عنوان يكي از اين عوامل چه نقشی ایفاء می‌كند و چه بايد بكند؟

انگيزه كودكان از نشستن در پاي رسانه های دیداری با خواست بزرگترها فرق دارد. بزرگترها به اقرار خودشان براي سرگرمي به تماشاي این رسانه ها می‌پردازند، ولي كودكان ضمن اينكه طالب سرگرمي هستند غالباً براي فهميدن دنياي اطراف به رسانه های دیداری می­نگرند. بزرگترها معمولاً اهميت كمتري براي رسانه­ها قايل هستند و به آن با يك ساده باوري آگاهانه نگاه می‌كنند. تبليغات این رسانه­ها روي شخصيت كودكان، باورهاي كودكان و اعمال كودكان به شدت مؤثر می­افتد. معمولاً‌ كودكان از دو سالگي تماشاي فيلمهاي كارتوني را شروع و تقريباً در 6 سالگي به تماشاي تلويزيون و برنامه های کارتونی ماهواره که سرشار از انحرافات است عادت می‌كنند. يعني قبل از اينكه به مدرسه بروند با این نوع رسانه­ها دوست می‌شوند.

به نظر می­رسد ورود رسانه­ها به عنوان معلم به اعتبار معلم و معلمي پايان بخشيده است يا داراي اين چنين قدرتي است؛ زيرا امروزه دانش­آموزان در حالي قدم به مدرسه می‌گذارند كه به شدت از تكنيك و اثرات رواني آنها متأثر شده اند و در حالي كه مكانيسم تصويري و بصری این نوع رسانه­ها ريشه در اعماق آنان دوانده است، با سيستم كتاب و حروف چاپي وارد يك نزاع دروني و رواني می­شوند که اين درگيري قربانيان زيادي را می‌طلبد. كودكان و دانش آموزان كه نمي توانند و يا نمي خواهند از طريق قرائت آموزش ببينند و يا اصولاً توانايي خواندن را ندارند، نوآموزاني كه قادر به درك تسلسل منطقي حتي يك پاراگراف نيستند و نمي­توانند افكار خود را برروي چند جمله مكتوب متمركز كنند ديگر قادر نيستند بيش از چند دقيقه به بيان شفاهي معلم و يا يك سخنراني توجه كنند و ارتباط منطقي جملات و مطالب را به خاطر بسپارند و يا فراگيرند.

كودكان بر خلاف بزرگسالان كه با ديگر رسانه‌ها هم ارتباط دارند، بيشتر با رسانه­های دیداری در ارتباط هستند. به عقيده پژوهشگران علت علاقه كودكان به رسانه­های دیداری اين است كه به آنان امكان می­دهد تا در ماجراهاي پشت پرده زندگي كودكانه خود رسوخ كنند و دنيا و مردم را بهتر بشناسند. وقتي كودكان ما به دنيا می­آيند بايد كار دشواري را انجام دهند و آن انطباق پذيري صحيح با دنیای بیرون است و این خانواده­ها هستند که باید کودکان را برای این انطباق با دنیای بیرون آماده سازند. بنابراین وقتي كسي به كودكان كمك نمي كند كه دنيای اطراف خود را را بشناسند آنان دست به دامان این رسانه­ها می­شوند. زیرا در حال حاضر پدران و مادران وقت اينكه دنياي وسيع اطراف را به كودكان بياموزند از دست داده اند و از سويي دیگر این رسانه­ها براي كودكان دست يافتني­ترين دریچه به دنياي اطراف هستند. بنابراین رسانه­های دیداری به كودك يك تصوير يا خيال دگرگون ارائه مي­دهند؛ زيرا در تلويزيون یا ماهواره بيننده بيشتر از آنچه می‌بيند تأثير می‌پذيرد و اين نگراني در مورد كودكان و تأثیری که بر آنان می­گذارد بیشتر وجود دارد.

حال در این تحقیق تأثیر سرسانه­های دیداری چون تلویزیون، سینما، بازی­های رایانه ای و ماهواره در بزهکاری و بزهدیدگی کودکان مورد بررسی قرار می­گیرد.

و…

 

  

 

                 

بررسی شیوه های درمان اعتیاد موضوعا کمپ ماده 16 قانون مبارزه با مواد مخدر

بررسی شیوه های درمان اعتیاد موضوعا کمپ ماده 16 قانون مبارزه با مواد مخدر

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:107

پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته حقوق(M.A)

گرایش: جزا و جرم شناسی

فهرست مطالب :

چکیده 1

مقدمه2

فصل اول: کلیات تحقیق5

مبحث اول: روش تحقیق6

1)بیان موضوع6

2)اهداف تحقیق7

3) ضرورت تحقیق7

4) پرسشها ی تحقیق8

5)فرضیه های تحقیق9

6)روش تحقیق9

7) پیشینه تحقیق9

مبحث دوم: مفاهیم و مبانی تحقیق10

گفتار اول: مفاهیم10

بند اول: اعتیاد10

الف) تعریف اعتیاد10

ب) انواع اعتیاد10

ج) نشانه های اعتیاد12

د) مراحل اعتیاد13

بند دوم: مواد مخدر13

الف) تعریف مواد مخدر13

ب) انواع موادمخدر15

ج) پیامدهای مصرف 17

بند سوم: درمان26

الف)تاریخچه درمان26

ب) تعریف درمان30

ج) مراحل درمان31

گفتار دوم: مبانی تحقیق33

بند اول: راههای درمان33

بند دوم: شیوه های کاربردی درمان39

فصل دوم: بررسی کمپ ماده 16قانون مبارزه با موادمخدر41

مبحث اول:ضوابط قانونی در خصوص کمپ های موضوع ماده 1642

مبحث دوم:برنامه های درمانی در کمپ های موضوع ماده16(راه سعادت) کرمانشاه63

گفتار اول: ساختار فیریکی63

گفتار دوم: نحوه پذیرش و اقدامات قضایی در خصوص مددجویان64

گفتار سوم: تمهیدات و اقدامات درمانی نگهداری65

گفتار چهارم:نحوه ترخیص و اقدامات مراقبتی پس از خروج68

نتیجه گیری و پیشنهادها70

منابع73

پیوست ها و ضمایم75

چکیده :

وابستگی به موادمخدر در اکثر جوامع یک مشکل سلامت عمومی محسوب می شود این مشکل یک اختلال چند عاملی سلامت است که اغلب سیری عود کننده و فروکش کننده دارد تلاش برای درمان و پیشگیری سوء مصرف مواد از طریق اعمال مجازاتهای سخت گیرانه موفق نخواهد بود زیرا این رویکردها تغییرات عصب شناختی را که سوء مصرف مواد روی مسیرهای عصبی انگیزش مغز ایجاد می کنند در نظر نمی گیرند برنامه های موثر در درمان اعتیاد نوعاً از اجزای مختلفی تشکیل یافته که هر کدام به یکی از جنبه های بیماری اعتیاد و عوارض آن می پردازد بهترین نتایج درمانی زمانی به دست می آید که رویکردی چندرشته ای و جامع شامل مداخلات متنوع دارویی و روانشناختی برای پاسخ به نیازهای گوناگون به کار رود هدف اصلی این تحقیق تبیین نحوه فعالیت کمپ های ماده 16 قانون مبارزه با مواد مخدر در درمان معتادین بوده و سوال اصلی اینست که برنامه ها و اقدامات کمپ های موضوع ماده 16 ق مبارزه با مواد مخدر در درمان معتادین تا چه حد موثر می باشد و فرضیه اصلی تحقیق بدین صورت است که برنامه های درمانی کمپ های موضوع ماده 16 قانون مبارزه با مواد مخدر در درمان مددجویان کافی نمی باشد در روش تحقیق شیوه جمع آوری داده ها از طریق مشاهده ای و کتابخانه ای بوده است نتیجه ای که در اداره کمپ ماده 16 شهرستان کرمانشاه حاصل گردیده بدین شرح است که از ابتدای کار خوشبختانه دو روش درمانی یعنی درمان با متادون همراه با روش درمان پرهیزمدار دوشادوش هم بوده اند لیکن مشکل اصلی مجتمع مشکل سخت افزاری است مشکلاتی از قبیل عدم ظرفیت کافی جهت پذیرش بیماران، فقدان اتاق های انفرادی قرنطینه برای افرادی که سم زدایی می شوند و نیز آب و گاز لوله کشی، موتورخانه جهت استحمام، عدم تامین نیروی انسانی تخصیص داده شده مطابق قوانین و پروتکلهای مربوط به مجتمع های ماده 16، بطور کلی مراقبت های پس از خروج و ادامه روند درمان در خارج از مجتمع، که جایگاه بسیار مهمی دارد و به آن بی توجهی شده و تا این مشکل حل نشود، چنین مجتمع هایی در سراسر کشور بازدهی مطلوب را نخواهند داشت

واژگان کلیدی: اعتیاد – معتاد – کمپ – ماده16قانون مبارزه باموادمخدر – درمان

مقدمه :

از گذشته های دور و نزدیک مردم همواره به عنوان سرمایه ی اصلی جوامع بشری مورد توجه دولت مردان و کارگزاران نظام های حکومتی قرار می گرفتند دولت ها و حکومت ها برای دستیابی به توسعه ی پایدار، ایجاد و برقراری نظم و امنیت و تأمین امنیت اجتماعی به این امر مهم واقف بوده و هستند که باید جامعه ی اسلامی به دور از هر گونه زشتی و پلیدی باشد، عاری از هرگونه کژی و کاستی باشد و در یک کلام مردم از نظر روحی و جسمی در سلامت کامل باشند

اعتیاد به موادمخدر و پیامدهای ناگوار اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، امنیتی و به گونه ای است که هرگونه قصور و کوتاهی در مقابله و مبارزه با این پدیده ی ضداخلاقی و اجتماعی، صدمات و لطمات غیرقابل جبرانی را متوجه همه ی اقشار جامعه می نماید علاوه بر آثار و تبعات شوم آن، به عنوان مانع جدی برای رشد و توسعه ی جامعه به شمار می آید

امروزه افزایش سرسام آور مصرف موادمخدر در جهان و قاچاق روز افزون این مواد پیامدهای وحشتناکی را به دنبال دارد که به طور مستقیم بشریت و به خصوص نسل جوان را تهدید می کند بررسی ها نشان می دهد که گسترش شبکه ی قاچاق بین المللی و دام اعتیاد، همه ساله میلیون ها نفر به ویژه نوجوانان و جوانان را به فساد آلوده ساخته و به کام مرگ می کشاند، اما در مقابل سوداگران مرگ را به ثروت هنگفت و قدرت بسیار زیاد می رساند از این رو آگاهی رسانی و اطلاع رسانی به خانواده ها درباره سرانجام نکبت بار معتادان می تواند در پیشگیری و مهار این معضل کمکی مؤثر به شمار آید

سازمان بهداشت جهانی مسائل مرتبط با موادمخدر اعم از «تولید»، «انتقال»، «توزیع» و «مصرف» را در کنار سه مساله ی جهانی دیگر یعنی «تولید و انباشت سلاح های کشتار جمعی»، «آلودگی محیط زیست» و نیز «فقر و شکاف طبقاتی» از جمله مشکلات اساسی جهان برشمرده است که حیات بشری را در ابعاد اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی مورد تهدید و چالش جدی قرار می دهد

به گفته ی کارشناسان از جمله تأثیرهای زیان بار و مهلک اعتیاد، انتقال و اشاعه ی بیماری های گوناگون و خطرناک از جمله ایدز و هپاتیت می باشد بر اساس برآوردها، حدود 64 درصد علل ابتلای افراد آلوده به ایدز، تزریق موادمخدر و استفاده از سرنگ های آلوده و مشترک بوده است

جمهوری اسلامی ایران به دلیل موقعیت خاص جغرافیایی و همسایگی با کشور افغانستان که بزرگترین تولیدکننده ی موادمخدر دنیا به شمار می آید، شرایط حساسی داشته و دارد به همین سبب در زمینه کشف مواد افیونی نیز رتبه ی اول را در جهان به خود اختصاص داده، به طوری که در سال 1380 بیش از 54 درصد از کشفیات موادمخدر جهان در جمهوری اسلامی ایران صورت گرفته است

بر اساس برآورد نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران و ستاد مبارزه با موادمخدر، تعداد معتادان کشور اکنون 2 میلیون نفر است که شامل 1 میلیون و 200 هزار نفر معتاد دائمی و 800 هزار نفر معتاد تفننی است

از این رو برای برون رفت از آسیب های اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، روانی، اخلاقی، حقوقی و ناشی از اعتیاد، سوء مصرف موادمخدر، باید علاوه بر دستگاه های دولتی (مسئول و مجری در این امر مهم) از همه استعدادها و توانمندی های سایر سازمان های غیردولتی و خصوصی فعال در امر مبارزه با موادمخدر به جد استمداد طلبید و با فراهم سازی زمینه های همکاری و همیاری مشترک، تا محو کامل این پدیده ی شوم و ضد اخلاقی – اجتماعی و خانمان سوز گام برداریم

در حقیقت مشکل موادمخدر را باید یکی از بحران های جهانی دانست وکشوری را در جهان سراغ نداریم که از ابتلای به آن، در امان مانده باشد ولی مهم این است که برخی از کشورها، بر اثر اجرای برنامه های ارزیابی شده ی مبارزه با موادمخدر، در کاهش عرضه، مصرف و آسیب های ناشی از آن موفقیت هایی داشته اند

اگر بخواهیم برای راهبرد مبارزه با مواد مخدر و آسیب های ناشی از آن، یک شکل هندسی ترسیم کنیم این شکل هندسی در یک قالب کلی به صورت مثلثی متساوی الاضلاع خواهد بود که اضلاع آن را «کاهش عرضه»، «کاهش تقاضا» و «کاهش آسیب» تشکیل خواهد داد

آنچه امنیت اجتماعی را در معرض خطر جدی قرار می دهد زیرپا نهادن ارزش های پذیرفته شده اجتماع است که چنانچه بر اثر رفتارهای ناپسندیده ی افراد شکسته شود، نظم اجتماع متزلزل می گردد مصرف کنندگان مواد مخدر به خاطر این رفتار نابهنجار خود، خواه و ناخواه مرتکب جرائمی می شوند که ارزش ها و امنیت اجتماعی را تهدید می کند و این رابطه ی معنادار بین مصرف موادمخدر و ارتکاب جرائم در تحقیقات متعددی تأئید شده است

از طرفی دیگر معتادان به موادمخدر از نظر اقتصادی لطمات سنگینی به اقتصاد خانواده و کشور بر اثر ناکارآمدی خود و هزینه مصرف مواد وارد می کنند آمارهای منتشر شده سازمانهای بین المللی خصوصا سازمان بهداشت جهانی و سازمان یونسکو حاکی از افزایش فزاینده مصرف این مواد در سطح جهان است تنها تفاوت موجود بین کشورها در الگوی مصرف آنهاست عواقب و خسارتهای اقتصادی بهداشتی روانی و اجتماعی اعتیاد بر کسی پوشیده نیست پژوهش در دو دهه گذشته در زمینه سوء مصرف مواد نشان داده است که اعتیاد درمان پذیر است درمان اعتیاد در کاهش مصرف مواد و کاهش ابتلا به عفونت ناشی از HIV ، کاهش هزینه های بهداشتی و اجتماعی ناشی از اعتیاد و کاهش رفتارهای مجرمانه بسیار موثر بوده است موسسه ملی مطالعه در زمینه سوء مصرف مواد NIDA که بیش از 80 درصد از پژوهشهای انجام گرفته در زمینه سوء مصرف مواد و اعتیاد تحت حمایت آن صورت می گیرد به این نتیجه رسیده است که درمانهای موثر سوء مصرف مواد آن دسته از رویکردهایی هستند که در آنها از هر دو مؤلفه زیست شناختی و رفتاری استفاده می شود.

و…

 

 

                 

بررسی ضمان درک و احکام مربوط به آن

بررسی ضمان درک و احکام مربوط به آن

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:87

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد  رشته فقه و مبانی حقوق

فهرست مطالب :

چکیده    1
مقدمه    2
فصل اول : کلیات تحقیق
1-1: بیان مساله    4
1-2: پیشینه تحقیق    4
1-3: هدف تحقیق    4
1-4: سوالات و فرضیات تحقیق    5
1-5: روش تحقیق     6
فصل دوم: مباحث مقدماتی
2-1: تعریف ضمان    8
2-1-1: تعریف لغوی ضمان    10
2-1-2: تعریف اصطلاحی ضمان    10
2-2: تعریف ضمان درک    10
2-3: بررسی ضمان در ک درحقوق ایران واسلام    12
2-4: مبنای فقهی وحقوقی ضمان درک    13
2-5: انواع ضمان    15
2-5-1: ضمان عقدی    16
2-5-2: ضمان قهری    17
2-5-3: ضمان معاوضی    18
2-6: موجبات ضمان    19
2-7: اسباب ضمان    20
2-8: مقایسه ضمان درک وعهده    21
فصل سوم : مبنای حقوقی ضمان درک
3-1: ضمان درک ناشی از بیع    27
3-2: جهات قرار دادی بودن ضمان درک    29
3-3: ویژه بیع نبودن ضمان درک    30
3-4:ضمان درک وعقد شبیه معوض    33
3-5:ضمان درک وعقد غیر معوض    34
3-6: شمول مستحق لغیر درآمدن مبیع    36
3-7: ضمان درک ویژه عین معین است    38
3-8: ضمان درک وثمن    40
3-9: ضمان درک وحق انتفاع    41
فصل چهارم: آ ثار حقوقی ضمان درک
4-1: رابطه خریدار وفروشنده    45
4-2: رد ثمن به خریدار در قانون مدنی    46
4-3: الزام فروشنده به پرداخت خسارات    50
4-4: قاعده غرور    53
4-5: اقسام خسارات قابل وصول    56
4-5-1:هزینه های انعقاد بیع    57
4-5-2: عوض منافع مبیع    57
4-5-3: سایر خسارات    59
4-6: آثار ضمان درک در رابطه خریدار ومالک    62
4-7: استرداد مبیع    62
4-8: فزونی غیر عین مبیع    63
4-9: فزونی عین مبیع    66
4-10: پرداخت خسارات به مالک    68
4-10-1: منافع مبیع    69
4-10-2: سایر خسارات    70
4-11: شرط تشدید ضمان درک    71
فصل پنجم: نتیجه گیری
نتیجه گیری    76
منابع و ماخذ    78
چکیده انگلیسی    80

چکیده :

ضمان درک همان گونه که درکتب فقهی مورد بحث قرارگرفته است عبارت است از این که در صورتی است که کسی ضمانت کند که ازعهده ثمن برآیدمثلاکسی چیزی را می خردو احتمال می دهد که مبیع یا برخی از آن مال کس دیگری باشد دراین حالت کسی ضامن می شود وبگوید اگر مبیع ،حق درآمد ومعلوم شد که فروشنده مالک مبیع نبوده است وآن غیر راضی به معامله نشودیا خللی در بیع ظاهر شودوموجب بطلان آن گرددد من ضامن هستم تا ثمن را به تو(مشتری) برگردانم .ضمان عهده ثمن نیز به آن گفته می شود.

دراین تحقیق مهم ترین احکام مرتبط باضمان درک از منظر فقه ومتون موضوعه مورد بررسی وکنکاشی قرار گرفته است یافته اصلی این تحقیق آن است که اگر کسی برای عهده ثمن ضامن مشتری شود ضمانتش لازم است ودر هرموردی که عقد بیع اساسا باطل باشد ماننداین که معلوم شود مبیع،متعلق به دیگری است. همچنین اگرشخصی از طرف بایع زمین برای مشتری ضمانت کندکه در صورت خریدن زمین وپس از کاشتن درخت واحداث ساختمان اگر معلوم شود که زمین متعلق به دیگری است او ضامن احداث ساختمان وکاشتن درختی باشد که مشتری ایجاد کرده است طبق نظر برخی ازفقها چنین ضمانتی صحیح است وبرخی از فقها این ضمانت راصحیح نمی دانند زیرا سبب درهنگام قلع بنا ودرخت به وجود می آید ودرزمان عقد وجود ندارد.

کلمات کلیدی:ضمان درک،ضامن،بایع،مستحق للغیر

مقدمه :

معاملات ضمان درک ،یکی از انواع معاملات اسلامی است که در مقایسه با سایر معاملات بیشتر و پیشتر مبتلابه جامعه بوده و هست .دراین راستا فقها و حقوقدانان مشهور به فحص و بررسی درمتن و ماهیت آن و حتی به حواشی ان نیز اهتمام ورزیده اند و از دیگر سو ،به علت اختلافی بودن ماهیت این عقد بین فقهای اهل تشیع و تسنن ،دامنه بحث بسیار گسترده و وسیع گردیده است

از جمله عناوين متفرّع بريع در قانون مدني ضمان درك مي‏باشد(ماده 390 تا 393) منظور از ضمان درك اين است كه مورد معامله متعلق به شخص دیگری غیر از فروشنده در آیدكه فروشنده مالك مبیع نبوده و حق فروش آن را نيز نداشته است و در اصطلاح فقهي مبيع مستحق للغير درآيد چنين فروشنده‏اي مي‏بايد ثمني را كه به عنوان عوض قرارداري دريافت كرده مسترد نمايد و به جبران خسارت خريدار جاهل به تعلق مال به غير نيز بپردازد چنانکه بخش اول ماده 391قانون مدنی می گوید(در صورت مستحق لغیر درآمدن کل یا بعض از مبیع باید ثمن مبیع را مسترد دارد) اینچنين مسئوليتي در هر حال عهده فروشنده مال به متعلق به غير مستقر است و عدم تصريح به آن از سوي طرفين خللي به حقوق خريدار وارد نميسازد بدين سان ضمان درك ناظر به تعهداتي است كه براي فروشنده مال غير پيش بيني شده است و متضمن مخصوص جزء آن كه گفته شد نمي باشد.

اين تحقيق در پنج فصل ارائه مي شود در فصل اول ضمن بيان كلياتي در مورد تحقیق ضمان درك مبيع به بيان سابقه تاريخي در فقه و مفهوم دقيق آن مي‏پردازيم در فصل دوم مباحث مقدماتی حقوقي و تعاریف وانواع ضمان ودر فصل سوم مباحث حقوقی ضمان درک ودرفصل چهارم به آثار حقوقی ضمان درک ودر پایان به نتیجه گیری وارائه پیشنهاداتی در این زمینه می پردازیم .

1-1 بیان مساله

در تعریف ضمان درک آمده است که هرگاه کسی چیزی را بخرد واحتمال دهد که مبیع یا برخی ازآن مال کس دیگری باشد در اینحالت کسی ضامن شود وبگویداگر مبیع حق غیر درآمد وراضی به معامله نشد یا خللی در بیع ظاهر شودوموجب بطلان آن گرددضامن است که ثمن را به مشتری بر گرداندوخسارات وارده به مشتری ومالک راجبران نماید. یکی از مسائلی که در قانون مدنی آمده است مبحث ضمان درک است که نویسندگان این قانون رادر شمار تعهدات ناشی از عقد بیع شمرده اند.ماده 362دروضع قوانین مربوط به ضمان درک(مواد393-390)از مقررات فقه امامیه در خصوص مقررات مربوط به فروش مال غیر در معاملات فضولی وخیار تبعض صفقه غصب تبعیت کرده که این امر باعث نوعی تعارض در برخی مواردمربوط به ضمان درک(م 391ق م یا برخی از موارد بیع فضولی267-364)شده است.

1-2پیشینه تحقیق

اکثرفقها در کتب فقهی و در باب بیع به ضمان درک یا عهده پرداخته­اند وفروعاتی رادر این زمینه مطرح نموده­اند. شارحین حقوقی وقانون مدنی نیز در این خصوص تحقیقاتی ارائه نموده­اند از جمله درکتاب حقوق مدنی دکتر ناصر کاتوزیان درزمینه عقود معین قسمت بیع ودرمقاله نگرشی بر ضمان درک در حقوق مدنی ایران آقای سید علی علوی ومقاله آقای شبانعلی جباری تحقیقاتی صورت گرفته است.

ضمان درك مبيع كه فرع بر فضولي بودن بيع است و در حالت عدم تنفيذ اين معامله مطرح مي‏شود، در كتب فقهي جايگاه خاص دارد و آثار ردّ معامله بر مال غير و جريان ضمان بايع دال بر رد ثمن مفصلاً بررسي شده است. منتها در اين زمينه نكته اي حائز اهميت است و آن اينكه گرچه تحقق ضمان درك و آثار آن در فقه بررسي شده است، ولي كمتر فقيهي صراحتاً عنوان (ضمان درك) را به كار برده و بيشتر فقها صرفاً پس ار بيان احكام فضولي و فرض رد معامله از سوي مالك به آثار عدم تنفيذ مالك در ابطال معامله و تعهد به استرداد ثمن و پرداخت خسارات و به طور كلي به بررسي روابط فيمابين (فضول و خريدار) و (مالك و خريدار) پرداخته‏اند اما عنوان اين مسئوليت را ضمان درك ننهاده اند.

1-3 هدف تحقیق

بي گمان، قانون مدني ايران در نظام حقوقي اين مرز و بوم از امتياز و اتقان چشمگيري برخوردار است، بگونه‏اي كه از بدو تصويب آن تاكنون به ندرت دستخوش تغييرات و تحولات قانونگذاري واقع شده است، و البته اين امر معلول عوامل گوناگوني است كه مهمترين آنها، انطباق اين قانون با اعتقادات جامعه و فرهنگ حاكم بر آن مي‏باشد. چرا كه نويسندگان قانون مدني، در تدوين اين مجموعه، به غير از قوانين اروپايي مانند فرانسه و سويس تا حد بسيار زيادي تحت تأثير مقررات فقهي و آراء فقهاي شيعه بوده‏اند تا جائي كه بسياري از عبارات اين قانون برگردان لفظ به لفظ عبارات فقهاي اماميه است، به ويژه آنكه به موجب اصل 11 متمم قانون اساسي سال 1325 ق (1285 ش، 1907 م) تصويب قوانين مخالف شرع اسلام و مذهب شيعه دوازده امامي ممنوع اعلام شده بود. از اينرو تلاش و سعي نويسندگان اين قانون بر اين بوده است كه هنگامي از مفاهيم حقوق خارجي بهره گرفته شود كه اين مفاهيم با مقررات حقوق اماميه سازگار و قابل انطباق باشد. ولي متأسفانه اين تلاش در همه زمينه‏ها موفق نبوده و ورود برخي مقررات حقوق خارجي در پيكره قانون مدني باعث نوعي ناهمگوني و احيانا تعارض ميان برخي مواد شده است.

و…

 

 

                 

بررسی تطبیقی موارد پایان خدمت کارمندان، کارکنان ارتش و کارگران در حقوق ایران

بررسی تطبیقی موارد پایان خدمت کارمندان، کارکنان ارتش و کارگران در حقوق ایران

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:167

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته حقوق عمومی

فهرست مطالب :

چکیده1
فصل اول: کلیات پژوهش2   
پیشگفتار3
گفتار اول: مقدمه4
الف: بیان مسأله و اهمیت آن4
ب: ساماندهی تحقیق  و کاربرد نتایج آن6
پ: سؤال ها و فرضیه ها7
ت: پیشینه تحقیق7
ث: مفاهیم  9   
گفتار دوم: امنیت شغلی19
بند اول: مفهوم امنیت شغلی19
بند دوم: شاخص‌های امنیت شغلی20
بند سوم: جایگاه امنیت شغلی در قواعد بین المللی23
بند چهارم: جایگاه امنیت شغلی در قوانین داخلی24
   فصل دوم: موارد پایان خدمت27
پیشگفتار 28
مبحث یکم: بازنشستگی29
گفتار اول: بازنشستگی کارمندان30
 بند اول: شرایط بازنشستگی31
بند دوم: موارد استثنائی بازنشستگی33
بند سوم: آثار بازنشستگی34
گفتار دوم: بازنشستگی کارکنان ارتش35
بند اول: شرایط بازنشستگی35
بند دوم: موارد استثنائی بازنشستگی37
بند سوم: آثار بازنشستگی41
گفتار سوم: بازنشستگی کارگران43
بند اول: شرایط بازنشستگی43
بند دوم: موارد استثنائی بازنشستگی44
بند سوم: آثار بازنشستگی46
مبحث دوم : از کارافتادگی47
گفتار اول: از کارافتادگی کارمندان48
بند اول: انواع از کارافتادگی49
بند دوم : آثار از کارافتادگی50
گفتار دوم: ازکارافتادگی کارکنان ارتش(جانبازی و معلولیت)51
بند اول: انواع از کارافتادگی52
بند دوم: آثار ازکارافتادگی55
گفتار سوم: از کارافتادگی کارگران57
بند اول: انواع از کارافتادگی58
بند دوم: آثار ازکارافتادگی60
مبحث سوم: استعفاء 62
گفتار اول: استعفاء کارمندان62
بند اول: شرایط استعفاء63
بند دوم: آثار استعفاء64
گفتار دوم: استعفاء کارکنان ارتش65
بند اول: شرایط استعفاء65
بند دوم: آثار استعفاء67
گفتار سوم: استعفاء کارگران 68
بند اول: شرایط استعفاء68
بند دوم: موارد استثنائی استعفاء69
بند سوم : آثار استعفاء70
مبحث چهارم: فوت71
گفتار اول: فوت کارمندان72
بند اول: انواع فوت72
 بند دوم: آثار فوت73
گفتار دوم: فوت کارکنان ارتش74
بند اول: انواع فوت74
بند دوم: آثار فوت76
گفتار سوم: فوت کارگران77
بند اول: انواع فوت78
بند دوم: آثار فوت78
مبحث پنجم: بازخرید80
گفتار اول: بازخریدی کارمندان80
بند اول: انواع بازخریدی81
بند دوم: آثار بازخریدی82
گفتار سوم: بازخریدی کارکنان ارتش83
 بند اول: انواع بازخریدی83
بند دوم: آثار بازخریدی85
گفتار دوم: خاتمه کار (بازخریدی) کارگران86
فصل سوم: اخراج87
پیشگفتار88
مبحث اول: اخراج کارمندان89
گفتار اول: انواع اخراج و علل آن90
بند اول: انواع اخراج90
بند دوم: علل اخراج91
گفتار دوم: تشریفات اخراج و آثار آن96
بند اول: نهادها و مقامهای تاثیرگذار97
بند دوم: آثار اخراج101
مبحث دوم: اخراج کارکنان ارتش103
گفتار اول: انواع اخراج و علل آن103
بند اول: انواع اخراج103
بند دوم: علل اخراج104
گفتار دوم: تشریفات اخراج و آثار آن111
بند اول: نهادها و مقامات تأثیرگذار111
 بند دوم: آثار اخراج114
مبحث سوم: اخراج کارگران116
گفتار اول: اخراج از منظر سازمان بین المللی کار116      
بند اول: دلایل اخراج موجه117
بند دوم: موارد منع اخراج118
بند سوم: تشریفات اخراج119
گفتار دوم: اخراج کارگران در ایران121
بند اول: انواع اخراج و دلایل آن121
بند دوم: تشریفات اخراج128
بند سوم: نهادهای تأثیرگذار در اخراج132
بند چهارم: آثار اخراج138
مبحث چهارم: نتیجه گیری140
منابع150

چکیده :

برای استخدام نیروی انسانی در نظام ­حقوقی کشور ایران دو سیستم عمده، استخدام دولتی و خصوصی وجود دارد استخدام کارمندان وکارکنان ارتش بر اساس سیستم دولتی و بر مبنای قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب 1386و قانون ارتش مصوب1366 است بکارگیری کارگران نیز بر اساس سیستم استخدام خصوصی و بر مبنای قانون کار مصوب 1369 انجام می­شود این دو سیستم در نحوه پایان خدمت کارکنانشان روش­هایی را در پیش گرفته­اند که معمول­ترین آنها بازنشستگی، ازکارافتادگی، استعفاء، فوت، بازخریدی و مهمترین آن اخراج می­باشد، چرا که تأثیر بسزایی در امنیت شغلی کارکنان دارد در این تحقیق به روش­های پایان خدمت مشترک بین هر سه گروه عمده شاغلین( کارمندان، کارکنان ارتش و کارگران) و بیان وجوه تشابه و افتراق آنها با نگرش به امنیت شغلی پرداخته می­شود نتیجه تحقیق نشان می­دهد که در قانون مربوط به کارمندان و کارکنان ارتش امنیت شغلی بیشتر تضمین می­گردد در قانون کار نیز بایستی با بهره گیری از دو قانون مذکور اصلاحاتی صورت پذیرد

واژگان  کلیدی:

پایان خدمت، امنیت شغلی، اخراج، کارمندان، کارکنان ارتش، کارگر

مقدمه :

نگارنده در گفتار پیش‌رو تلاش خواهد کرد کلیات پژوهش را ابتدا با طرح مسأله در قالب مقدمه و سپس با بیان ویژگی‌ها و چالش‌های تحقیق حاضر تبیین نموده و در ادامه از ضرورت نگارش و پرداختن به موضوع بررسی تطبیقی نحوه پایان خدمت کارگران، کارمندان دولت و کارکنان ارتش در حقوق ایران بحث کند بنابراین این هدف در پنج قسمت مجزای « بیان مسأله و اهمیت آن»، « تعیین قلمرو و کاربرد نتایج»، « سؤالات و فرضیه ها»، « پیشینه تحقیق» و « مفاهیم » پی­گیری خواهد شد

الف: بیان مسأله و اهمیت آن:

تلاش برای معاش از ابتدای خلقت همزاد انسان بوده است در ابتدا شکل ساده همانند شکار دسته جمعی داشته است ولی با گذشت زمان و پیشرفت جوامع و توسعه مالکیت خصوصی، ابزار کار و تقسیم کار بوجود آمد روابط کار شکل پیچیده تری به خود گرفت و اصطلاحاتی نظیر کار، کارگر، کارفرما شکل گرفت و برای هر کدام از آنها حقوق و تعهداتی شناخته شد این حقوق و تعهدات منشأ حقوق کار قرار گرفت در این راستا افرادی که دارای ابزار تولید و سرمایه بودند شرایط مورد نظر خود را به کارگران زیر مجموعه تحمیل می­کردند و تعهدات را به نفع خود به سرانجام می­رساندند و در رابطه دوسویه تعهدات بین کارگر و کارفرما کفه به سود کارفرما سنگینی می­کرد کارگران نیز چون مجبور به کار کردن برای دوام و بقای زندگی خود بودند، چاره­ای جز قبول این شرایط نابرابر را نداشتند نظام ارباب رعیتی در گذشته مصداق این موضوع می­باشد در این حالت رسالت قانون این بود که این رابطه دوسویه را حفظ نموده و کفه تعهدات به نفع کارگران سنگینی دهد و راه­کارهایی در جهت جلوگیری از بیکار شدن کارگران بدون دلیل و دریافت حقوق و مزایای مستمر ( امنیت شغلی) ایجاد نماید

از سوی دیگر با توجه به کارکردهای ویژه­ حکومتها ( نظیر حکومت داری، برقراری نظم و امنیت و ) آنها ناگزیر از استفاده از افرادی به عنوان مستخدم برای انجام وظایف خود بوده­اند بعنوان نمونه بایستی افرادی را برای انجام وظایف حکومت­داری به کار گمارده و برای آنها حقوق و تعهداتی در نظر می­گرفتند علاوه بر این قشری از مستخدمین دولتها نیز تحت عنوان نیروی نظامی در جهت دوام حکومت و حفاظت از مرزهای کشور فعالیت داشته­اند با پیشرفت جوامع و حکومت­ها، قوانین و مقرراتی در جهت حقوق و تعهدات این افراد که مستخدم دولت محسوب می­شدند نیز بوجود آمد

بنابراین جهت تضمین حقوق و تعهدات کسانی که تحت عنوان کارگر، کارمند و نظامی کار می­کنند، تاکنون قوانین متعددی مصوب گشته و به مرور توسعه یافته و به شکل امروزی پدید آمده است در این بین یکی از موارد مهم در خصوص افراد شاغل و مستخدمین دولت نحوه ورود و خروج آنان به سیستم کار و اشتغال می­باشد نحوه ورود به خدمات دولتی و اشتغال مورد بحث و بررسی قرار گرفته و پژوهش­های متعددی انجام شده است، اما درباره نحوه خروج تحقیقات زیادی انجام نپذیرفته و عمده تحقیقات نیز حول محور اخراج کارگران بوده و گروههای دیگر شاغلین مورد توجه قرار نگرفته­اند لذا با توجه به تأثیر بسزای نحوه خروج کارکنان شاغل در هر مجموعه بر سرنوشت آنان، یکی از دلمشغولی های افراد شاغل داشتن امنیت خاطر نسبت به تداوم کار و امنیت شغلی می­باشد همچنین با توجه به اینکه نیروی انسانی، نیروی محرکه هر سازمان و یکی از مهمترین عوامل پیشرفت و موفقیت آن می باشد، برای سازمان­ها و افراد شاغل در آنها، تداوم کار و  امنیت شغلی اهمیت بالایی دارد لذا تضمین امنیت شغلی شاغلان نه تنها یکی از حقوق آنان می­باشد، بلکه شیوه ای برای افزایش بهره­وری، تولید و بهبود ارائه خدمات است

امنیت شغلی از موارد متعددی تأثیر می­پذیرد و با توجه به اهمیت آن، عواملی که بر آن تأثیرگذار بوده را بایستی مورد توجه قرار داد از جمله عوامل تأثیرگذار بر آن، نیز همین نحوه و کیفیت خروج افراد از اشتغال به ویژه اخراج می­باشد زیرا غالباً این اخراج است که به شکلی یکجانبه و خودسرانه- علی الخصوص درباره کارگران- زندگی شغلی افراد را تحت تاثیر قرار می دهد

و…

 

                   

بررسی تعلیق مراقبتی در قانون مجازات اسلامی (مصوب 1392)

بررسی تعلیق مراقبتی در قانون مجازات اسلامی (مصوب 1392)

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:125

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته: حقوق  (M.A)

گرایش: جزا وجرم شناسی

فهرست مطالب :

چکیده1

فصل اول- کلیات تحقیق    

1-1بيان مسأله 3

1-2-اهمیت و ضرورت انجام تحقيق 5

1-3-مرور ادبیات و سوابق مربوطه 6

1-4-جنبه جديد بودن و نوآوري در تحقيق 7

1-5-اهداف مشخص تحقيق 7

1-5-1-اهداف ویژه 8

1-5-2-اهداف كاربردي 8

1-6-سؤالات تحقیق 8

1-7-فرضيه‏هاي تحقیق 9

1-8- تعريف واژه‏ها و اصطلاحات فني و تخصصی 9

1-9-روش‌شناسی تحقیق 10

1-10- روش و ابزار گردآوري داده‏ها 10

1-11-روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها 11

فصل دوم- تعاریف، مبانی و تاریخچه تعلیق مراقبتی

2-1-تعاریف مربوط به مفهوم «تعلیق مراقبتی» 13

2-1-1- تعلیق در لغت13

2-1-2-تعلیق اجرای مجازات14

2-1-3-تعلیق ساده15

2-1-4-تعلیق مراقبتی16

2-1-5- تعلیق مراقبتی فشرده  19

2-1-6-مفاهیم مشابه20

2-1-6-1-تعلیق تعقیب20

2-1-6-2- آزادی مشروط22

2-1-6-3- مقایسه تعویق صدور حکم با تعلیق اجرای مجازات23

2-2- مبانی تعلیق مراقبتی24

2-2-1-اهداف مجازات‌ها25

2-2-2-حبس26

2-2-3-سير تحول زندان‌ها در دنيا28

2-2-4-سیر تاریخی زندان در ایران30

2-2-5-تاريخچه شكل گيري سازمان زندان‌ها پس از پيروزي انقلاب32

2-2-6- مراكز مراقبت بعد از خروج زندانيان كشور34

2-2-7- مجازات‌های جایگزین زندان37

2-2-8- فلسفه تعلیق مراقبتی39

2-3- پیشینه تاریخی تعلیق مراقبتی مجازات در حقوق جزای ایران و سایر کشورها41

2-3-1- سابقه تعلیق مجازات در اسلام41

2-3-2- پیشینه تاریخی تعلیق مراقبتی در ایران41

2-3-3-پیشینه تاریخی تعلیق مراقبتی در سایر کشورها  45

2-3-4- بررسی تطبیقی تعلیق مراقبتی اجرای مجازات48

فصل سوم- شرایط و موانع تعلیق مراقبتی مجازات قانون مجازات اسلامی

3-1- شرایط تعلیق مراقبتی اجرای مجازات53

3-1-1- شرایط ماهوی تعلیق مراقبتی54

3-1-1-1- شرایط مربوط به بزه‌کار54

3-1-1-2- شرایط مربوط به نوع و درجه مجازات معلق و مدت تعلیق58

3-1-2-شرایط شکلی تعلیق مراقبتی مجازات62

3-1-2-1-دادگاه صالح، نوع و نحوه تصمیم‌گیری دادگاه جانشین62

3-1-2-2-تعلیق مراقبتی در محاکم تجدیدنظر و مراجع غیردادگستری و محاکم اختصاصی76

3-2- موانع تعلیق اجرای مجازات80

3-2-1- موانع عام تعلیق مراقبتی80

3-2-2- موانع خاص تعلیق مراقبتی81

فصل چهارم- آثار و موارد رفع اثر از قرار تعلیتتق تعلیق مراقبتی در قما مصوب 1392

4-1- آثار تعلیق مراقبتی98

4-1-1- آثار تعلیق نسبت به محکوم علیه و مرجع قضایی98

4-1-1-1- آثار تعلیق نسبت به مرجع قضایی98

4-1-1-2- آثار تعلیق نسبت به محکوم علیه100

4-1-2- آثار تعلیق مراقبتی نسبت به کیفرهای تبعی، تکمیلی و اقدامات تأمینی و حقوق مدعی خصوصی

4-1-2-1- اثر تعلیق مراقبتی نسبت به کیفرهای تبعی تکمیلی و اقدامات تأمینی102

4-1-2-2-اثر تعلیق مراقبتی نسبت به حقوق الناس104

4-2- موارد رفع اثر از قرار تعلیق مراقبتی مجازات105

بحث و نتیجه گیری

نتیجه و پیشنهادات110

فهرست منابع

منابع فارسی113

چکیده انگلیسی116

چکیده :
با تغییر نگرشی که در فلسفه مجازات در سال‎های اخیر ایجاد شده، اصلاح مجرم نسبت به تنبیه وی یا طرد او از جامعه در اولیت قرار گرفته است یکی از این روش ها که در جایگزینی تنبیه و طرد مجرم و البته اجتناب از اثرات سوء زندان پیش‌بینی شده است تعلیق اجرای مجازات خصوصاً تعلیق مراقبتی اجرای مجازات می‌باشد که بسیار با این فلسفه همخوانی دارد که می توان این امر را از مبانی تعلیق اجرای مجازات دانست با اجرای دستورات مراقبتی مجرم می تواند فایده‌ای نیز به جامعه برساند تا جبران مافاتی نسبت به تخلفات وی نیز باشد تعلیق اجرای مجازات در قانون مجازات اسلامی 1392 در مورد جرائم تعزیری درجه سه تا هشت با احراز شرایط مندرج درباره تعویق صدور حکم پذیرفته شده است البته باید به این موضوع نیز اشاره کرد که قانون‌گذار شرایط صدور تعلیق مراقبتی را با شرایط تعلیق ساده اجرای مجازات یکی دانسته است تعلیق اجرای مجازات نسبت به حقوق مدعی خصوصی بی تأثیر بوده و خسارات و دیه که ناشی از جرم تعلیق شده است می باید پرداخت گردد مهمترین اثری که، از اجرای قرار تعلیق مجازات در صورت رعایت تمامی شرایط و دستوراتی که ضمن تعلیق مراقبتی صادر می گردد، ناشی می شود این خواهد بود که در صورتی که مجرم در این مدت مرتکب جرم عمدی موجب حد، قصاص، دیه یا تعزیر تا درجه هفت نگردد، محکومیت وی بی اثر می گردد یکی از انتقادات اساسی که بر این موضوع در قانون مجازات اسلامی 1392 می‌باشد فقدان پشتوانه من جمله نهادی برای اعمال آن افرادی متخصص برای اجرا و کنترل آن و    برای این نوع قرار است که باعث عدم استقبال قضات به سوی این قرار شده استاما با این حال نگارنده بر با تحقیق راجع به موضوع برآن شد باید معترف بود که قانون،‌ قانون تقریباً مترقی از آب درآمده است در این پایان نامه به بررسی شرایط اعمال این قرار و فلسفه و مبانی آن در چهار فصل پرداخته شده است
واژگان کلیدی: مجازات، حبس، تعلیق، مراقبتی، اصلاح

و…